|
Лучше весело и ловко Начинайте подготовку: Бегать, прыгать, танцевать, Песни петь, стихи читать. Может, стоит нарядиться Или мультик посмотреть, Или вкусно подкрепиться, Или просто посидеть И подумать: чем злиться – сердиться, Лучше – дружески договориться! Веселые урокиНесколько лет я работала учителем в прекрасном педагогическом лицее в Краснодарском крае. Не секрет, что в школьном курсе русского языка есть темы, которые требуют заучивания теоретического материала. Как этого добиться без прямого принуждения, без отрицательных эмоций, без двоек, которые в лицее принципиально отсутствуют? Мой подход был таков. Я использовала прием, хорошо знакомый всем, кто работал с дошкольниками. Помните: когда малыши в детском саду репетируют спектакль, дома каждый с увлечением пересказывает… текст всего праздника, а не только свою роль! Есть две причины этого легкого и быстрого запоминания: текст зарифмован и неоднократно повторяется при ребенке. Я зарифмовала несколько тем из программы пятого и восьмого классов, причем в основу каждой инсценировки легла информация нескольких параграфов учебника. Мы отрепетировали и провели эти мини-спектакли. И надо сказать, способ отлично сработал – дети не забыли эту информацию до выпускных экзаменов… Вот два примера таких веселых уроков. Думаю, они могут пригодиться и дома, и в школе. Кантата «Знаки препинания в предложениях с однородными членами»Оборудование: плакаты с примерами, на них графически выделены однородные члены, обобщающие слова, знаки препинания. (Участники по очереди произносят реплики, некоторые фразы – хором. Примеры читаются вслух, обсуждаются.) Однородные члены предложения Произносятся с интонацией перечисления, На один и тот же вопрос отвечают, Одно и то же слово поясняют. Где же ставить запятые? Вот вам правила простые. Коль союзы повторяем Иль союзов вовсе нет, То поставьте запятые! Это правильный совет. Здесь у нас примеры есть. Их советуем прочесть. Примеры Шумит, бушует непогода. И мчит, и рвется с гор поток. Или простит нас мать-природа, Или опять задаст урок? * * *Обобщающее слово? Ставьте двоеточие. А потом перечисляйте остальное – прочее. Здесь у нас примеры есть, Их советуем прочесть. Примеры Все тут свежестью дышало: и деревья, и цветы. Картина всюду открывалась необычайной красоты: В лесу, прохладном и густом, На берегу, почти пустом. * * *Если, что-то перечислив, Вы решили обобщить, — 100 —
|