Смена Полюсов и Вознесение. Шестая раса и Нибиру.

Медитация ученика в вихревых зонах пирамиды может дать удивительные результаты вследствие поглощения интеллектуальной сферой Разума человека одного из частотных диапазонов гравитационного потока, одного из Разумов какой-либо чакры пирамиды. Интенсивное наращивание интеллектуальной сферы адепта достигалось при вхождении ума ученика в резонанс с частотой чакры пирамиды, что значительно повышало его творческие и экстрасенсорные способности. Поэтому в древних пирамидах для разных уровней медитации делали семь этажей, семь комнат — по количеству главных чакр. Восьмой чакрой являлась вершина пирамиды.

В следующей сутре Гермес говорит: «Эта вещь восходит от земли к небу и снова нисходит на землю, воспринимая силу как высших, так и низших областей мира. Таким образом, ты приобретешь славу всего мира. Поэтому от тебя отойдет всякая темнота».

Сферический поток Вакуума в гравитационном цикле имеет переменный знак. Поэтому Разум Человека дифференцированно, в соответствии с частотными характеристиками, поглощает Разум низших измерений гравитационной волны, направляя его в свою Интеллектуальную сферу. По этой причине вблизи амплитудной поверхности гравитационной волны знания Земной цивилизации резко возрастают. Это физическое явление существует объективно. При возрастании гравитации интеллектуальная сфера интенсивно растет в области высших измерений, а в период антигравитации она растет в области низших измерений, питаемая Разумом потоков витальных сфер Земли. То же самое происходит при медитации в Пирамиде, в областях интенсивных вихревых потоков Разума — в чакрах.

Вблизи амплитудной поверхности гравитационной волны знания человеческой цивилизации резко возрастают. Энергетические возможности человека резко увеличиваются, формируются новые энергоинформационные каналы. В ответ на медитативный запрос ученика об иных мирах, чакра создает в области сознания образы этих миров, полученные от представителей их Разума. Отдельные нейтрино низших измерений, интегрированные в интеллектуальную сферу адепта, в ответ на запрос ученика дают ему непосредственное знание. Это знание проявляется в человеке как естественная память о пережитых событиях в иных мирах и временах.

К сожалению, с приходом христианства полный текст Изумрудной скрижали был предан анафеме и уничтожен. Наша цивилизация должна сделать из этого необходимые выводы и не допустить утраты философских и научных знаний в период гравитационного удара 2012—2013 года. В этом случае возрождение следующей цивилизации людей произойдет на более высоком уровне.