Проект Атман.Трансперсональный взгляд на человеческое развитие

Страница: 1 ... 2324252627282930313233 ... 196

Нельзя не сказать, что допричинное мышление является бо­лее или менее абстрактным, хотя оно складывается из рудимен-рных абстракций, прорывающихся сквозь мифические элемен­та палеологическом уровне, в противоположность фантаз-ческому уровню [предыдущей стадии развития, для которой терны только чистые образы], у человека появляется спо-сть к абстрагированию. Он умеет выделять схожие данные У нообразия объектов и может строить категории или классы ЛиГ| В' М Не Менее процесс абстракции далек от совершенства. Цел СтРагированная часть смешивается с целым, либо разные

цп„ ' КОторым принадлежат схожие части, ошибочно отождест-«шяются» /7/.


50


Глава


Таким образом, рудиментарная языковая формация и допри чинной мышление пропитывают все сознание этого раннего член­ского уровня. Но чем больше эволюционирует сам язык, тем ско­рее палеологика уходит на задний план, ибо «развитие речи по­степенно трансформирует до-логическое мышление в логическое организованное и отрегулированное, и это решительный шаг в сторону принципа реальности» [46]. Паратаксис уступает место синтаксису.

На этой стадии очень важно, что по мере развития ребенком синтаксиса — этот процесс начинается именно здесь, — он при­ступает к реконструкции воспринимаемого мира окружающих его других людей. При помощи языка, грамматики и синтаксиса он узнает специфическое описание мира, которое его потом научат называть реальностью. К этому относятся проницательные слова дона Хуана:

«Для мага реальность, или мир, который мы все знаем,это всего лишь описание этого мира».

Ради подтверждения этой предпосылки дон Хуан сосредото­чил все свои усилия на приведении меня к подлинной убежденно­сти, что то, что я воспринимал как окружающий меня мир, было просто его описанием, которое вдалбливали в меня с са­мого рождения.

Он указал, что всякий, кто входит в контакт с ребенком, яв­ляется учителем, беспрерывно описывающим ему мир, вплоть до того момента, когда ребенок становится способным вос­принимать мир так, как его описывают. Согласно дону Хуану, у нас не остается никаких воспоминаний об этом знаменатель­ном моменте просто потому, что ни у кого из нас не могло быть никакой точки отсчета для сравнения его с чем-либо иным...

Для дона Хуана реальность нашей повседневной жизни состо­ит из бесконечного потока интерпретаций восприятия, кото­рые мы, индивидуумы, разделяющие некое специфическое член­ство, научились делать одинаковым образом [70].

— 28 —
Страница: 1 ... 2324252627282930313233 ... 196