|
Во-первых, ученик начинает осознавать не только свою и связанные с ней группы, но его сознание расширяется до тех пор, пока не сможет быть названо планетарным сознанием. Во-вторых, он начинает превращать эту планетарную осведомленность в нечто еще более синтетическое и постепенно развивает сознание большей жизни, которая включает в себя жизнь планеты, также как человек включает в свое жизненное выражение такие живые организмы, как сердце или мозг. Когда это происходит, он начинает постигать значение духа, единой жизни в основе всех форм, центральную энергию, являющуюся причиной любого проявления. Первой реакцией среднего изучающего при чтении вышеизложенного является сразу размышлять о природе тела, проявляющего тот или иной тип энергии. Таким образом, он замечает двойственность, и то, что использует эту двойственность, присутствует в его уме. Все же одним из главных требований, стоящих перед изучающим оккультизм в настоящее время, является необходимость думать в понятиях единой реальности, которая является ничем иным, как самой энергией. Поэтому в нашем обсуждении столь сложного предмета надо подчеркнуть тот факт, что дух и энергия - синонимы и взаимозаменяемые понятия. Лишь после признания этого мы сможем достичь примирения между наукой и религией и истинного понимания мира активных явлений, который нас окружает и в котором мы движемся. Понятия органический и неорганический в большой степени ответственны за большую путаницу и резкие различения в умах многих людей между телом и духом, жизнью и формой, и привели к отказу признать сущностное тождество природы их обеих. Большинство людей считают мир, в котором мы живем, действительно твердым и материальным, но обладающим некой таинственной силой (скрытой внутри него), которая вызывает движение, активность и изменение. Это, конечно, очень приблизительно, но достаточно для неинтеллектуального подхода. Ортодоксальный ученый озабочен преимущественно структурами и связями, соединением форм и деятельностью составляющих форму частей с их взаимосвязями и взаимозависимостями. Химикалии и элементы, функции и роль, которую они играют, и их взаимодействие при составлении форм всех царств природы - вот предмет его исследования. Природа атома, молекулы и клетки, их функции, качества их силовых проявлений, и разные виды деятельности, решение проблемы относительно характера и природы энергий - фокусированных или локализованных в различных формах естественного или материального мира - требуют внимания самых способных умов в мире мысли. И все-таки вопросы: Что такое Жизнь? или Что такое Энергия? или Что такое процесс Становления и природа Бытия? остаются без ответа. Проблемы, относящиеся к Почему и Отчего, считаются бесполезными и спекулятивными, и почти неразрешимыми. — 16 —
|