|
В свою очередь, большинство Учителей и посвященных тоже отказываются от многого, чтобы работать на внешнем плане среди людей. Они добровольно подвергают Себя активной стимуляции, исходящей от старшего "контактирующего" меньшинства, но отказывают себе в "удовольствии контакта с Шамбалой". Временно оставлено обучение большинства "космической ориентации", использованию Воли-быть (бессмысленное выражение для вас) и "благодати восприимчивости Воли-к-добру Санат Кумары". Вся ориентация группы Учителей, посвященных и учеников, которым предстоит принять на себя ответственность за экстернализацию Иерархии и за подготовку ко Второму пришествию Христа, сосредоточена на квалифицированном использовании Науки Контакта. На сей раз эта наука применяется на основе широкомасштабной телепатической связи с Душами людей и техники духовного выражения природы "изолированного единства" в городах, джунглях и в массово заселенных местах Земли. Как вы можете представить, это потребует развитой способности оставаться незатронутым злом, царящим на физическом плане, и, тем не менее пребывать в полноте сочувственного и понимающего контакта со всем человечеством и со всеми событиями, затрагивающими человечество. Во время Своего последнего публичного появления среди людей Христос произнес пророчество, что Его ученики будут "в мире, но не от мира". Христос обрисовал в простых, но глубоко выразительных словах жизнь Членов Своего Ашрама (всей Иерархии), когда Он будет опять ходить с Ними на виду всего человечества. Он изобразил Их едиными с Отцом (Совет Жизни в Шамбале), едиными с Ним (как с Главой Иерархии), а также едиными со всем, что дышит и населяет форму. Я рекомендую всем ученикам, стремящимся к сотрудничеству с Иерархией в ее предстоящей деятельности, тщательно изучить семнадцатую главу Евангелия от Иоанна, написанную учеником любви под влиянием энергии, исходящей из буддхического проводника Христа, который, как вам было указано, идентичен буддхическому проводнику Будды. Идентичность этих двух проводников символизирует все учение об "изолированном единстве" и божественном участии, которое сегодня Учителя преподают Своим ученикам всех ступеней в Своих Ашрамах (что является первым шагом к экстернализации Их деятельности). Поэтому в каждом ашраме ведется интенсивный процесс обучения по одним и тем же направлениям, порождающий "изоляцию" (в оккультном смысле) некоторых Учителей и посвященных. Они были изолированы подобным образом, с тем чтобы Им было легче работать с Шамбалой; так Они могут сформировать динамический гальванический резерв энергии (энергии божественной Воли) и сделать ее доступной для использования другими Членами Иерархии, находясь в "изолированном единстве" на путях Земли и будучи "в мире, но не от мира". Усвоение этого урока активизирует жертвенную волю обеих групп Иерархии; это связующая нить между ними и тот аспект антахкараны, по которому энергия может течь из Шамбалы по-новому, электрически, через упомянутое выше иерархическое меньшинство в большую группу Учителей, посвященных и учеников, которым поручена задача консолидации. Для членов Иерархии это образует некий процесс проверки и испытания, предшествующий более высоким посвящениям и готовящий к ним. — 427 —
|