|
истинный, ЭП1, 51 открывающий природу атома, значение, ТКО, 921 современный, ситуация сегодня и в будущем, ТКО, 1028 становление, ОНВ, 113 эзотеризм, ОНВ, 59-60 Учитель активный на монадическом плане, под влиянием Шамбалы, ЛП, 360-361 Английский, ТКО, 758 См. также Английский Учитель. работа в сфере образования, ПОМ, 305 работа, ТБМ, 79 аргументы по поводу отбора и тренинга группы, УНВ2, 334 астрологическая карта, ЭА, 465 аура, ЭП1, 108; УНВ1, 750, 755-757, 762, 763 чела внутри, ТБМ, 173, 174 Ашрам См. также Ашрам; Ашрам Учителя; Ашрамы. вхождение, ТБМ, 173, 174 память об, ПОМ, 291, 292 ашрамная работа, УНВ2, 504 берущий руку ученика, УНВ1, 92 беседа с, ТБМ, 170, 173 в Америке, подготовительная работа к явлению Христа, ЭИ, 504 Индии, подготовительная работа к явлению Христа, ЭИ, 504 России, ТКО, 758 Сердце, объяснение, ИИ, 97 центре группы, УНВ2, 250 вдохновение, от Шамбалы, ТЭП, 91 взаимодействие с, УНВ1, 771 взаимоотношения с, ПОМ, 33-37, 43; 265-273 с обучаемым, ПОМ, 274-280 вибрация См. также Вибрация. осознание ее учеником, ЛП, 543 распознавание, ПОМ, 290-291 видение, ПЧС, 5 ясность, УНВ1, 730 видение преданным, УНВ1, 24 влияние на ученика, УНВ1, 696-697, 756-757; УНВ2, 394 вмешательство, УНВ1, 578-579 внимание к ученику, УНВ1, 682, 750, 755-757 необходимое, использование воли, УНВ2, 568 объект, ЛП, 440-441 привлечение самим учеником, ТБМ, 173; ЛП, 546, 547 привлечение, УНВ1, 712, 741, 745, 749, 751 привлеченное к ученику, УНВ2, 560 воздействие на учеников, ТБМ, 352 вторжение, отсутствие, УНВ1, 416, 491 выбор - обучаемого, ПОМ, 274 одного из семи Путей, ТКО, 502 учеников, УНВ1, 684, 685 между Путями, ТБМ, 230 головной центр, СД, 307 голос, восприимчивость к, ТБМ, 353 группа См. также Группа Учителя. вхождение в, ТБМ, 167, 187 определение, ЭА, 219 Д.К., см. также Д.К., Учитель; Тибетский Учитель; Тибетец; Учитель. двойственное существование, ЛП, 437-441 девятого посвящения, нет необходимости в энергетических центрах, ЛП, 699 демократическая позиция, ТБМ, 632 доклады, относительно прогресса чела, УНВ1, 723 достижения, ЛП, 81, 284 духовное внимание, перемещение, НМП, 266 зависимость от ученика, УНВ2, 556 задачи, УНВ1, 708, 711, 729, 733, 737, 738, 747; УНВ2, 280, 357, 432, 620-621, 719; ЛП, 48-49 заинтересованность в ученике, УНВ1, 713-715; УНВ2, 69 занятие тела ученика, ТБМ, 180 занятость, основная, ЛП, 362 занятый рабочим движением, работа, ЭИ, 644, 646-647, 664-667, 668 защита со стороны старшего ученика, УНВ2, 635 чела, УНВ1, 751 ученика, УНВ2, 376 звучание ноты ученика, ТБМ, 189 — 572 —
|