|
Второй этап «лечения» - нахождение образа травмирующей ситуации. Пациенту предлагают найти подходящую скорость бега буквы в прошлое. Как правило, немного поэкспериментировав, он обнаруживает скорость и направление «бега» ключевой буквы и выходит на воспоминание о травмирующей ситуации. Следующий этап - преодоление разрыва между буквами в слове. В результате осмысления прошлой травмы пациент принял решение совершать какой-нибудь ритуал или алгоритм действий, якобы ограждающий его от подобных травм. 206Глава 8 Извлечь из прошлого этот ритуал можно с помощью следующего приема. Предложите пациенту созерцать промежуток между двумя буквами в слове с нарушенным ритмом и изобразить движением тела, рисунком или словами возникший образ. Способ изображения может быть любым: это и выстукивание ритма, и танец, и крик, и ругательства. Чем эмоциональнее образ, тем эффективнее его разрушение. После разрушения образа «больного» промежутка между буквами пациент самостоятельно находит «здоровое» начертание буквы и способы ее ритмичного соединения с другими буквами. Как и для цифр, для букв также существуют неосознаваемые ключевые сочетания, лишенные всякого разумного смысла и ни с каким событием не ассоциирующиеся, но тем не менее значимые для состояния человеческой психики. Еще один важный элемент рукописного текста - промежутки между словами в предложениях. Они могут быть разными по величине и звукоэнергетической насыщенности. Нормальные «здоровые» промежутки между словами взгляд легко преодолевает, не останавливаясь и не задумываясь. Пробегание взглядом нормального промежутка рождает внутренний звук типа мягкого дующего «х-х-х-х-х». «Нездоровые» промежутки между словами вызывают непроизвольные остановки взгляда, чтения и дыхания. Внутренние звуки могут быть разными, но всегда неприятными. По словам одного из пациентов, исправлявшего свой почерк: «На «нездоровые» промежутки больно смотреть». Как исправлять «больные» промежутки между словами? На сеансах сложились три эффективных приема «лечения». Первый прием. Предложите пациенту исследовать промежутки между словами подушечками пальцев на ощупь. Затем пусть он пальцами подбирает цвет краски и рисует что захочет. Как правило, после ощупывания «больного» промежутка рождается лечебная картинка. Второй прием. Разглядывая промежуток между словами, подбирайте мелодию или ритм, соответствующие «болезни» промежутка между словами. С подобным приемом вы знакомились в практике «Музыка глаз». Если пациент правильно подобрал «музыку промежутка между словами», то в дальнейшем он оставляет в рукописном тексте гораздо меньше «больных» промежутков. — 140 —
|