Клиент может нервничать по поводу использования прибора или чувствовать себя «выставленным напоказ» и поэтому беззащитным. Клиент может нервничать по поводу мрачных мыслей, приходящих ему в голову, или же использование технологии может войти в конфликт с его религиозными убеждениями, моральными ценностями или медицинскими представлениями, удерживающими его от использования приборов АВС. В любом из этих случаев клиент даст реакцию потребности в защите, которая может проявиться следующим образом:
Часто клиента, чувствующего себя дискомфортно, можно успокоить и добиться положительного результата сеанса теплым разговором или спокойной расслабляющей музыкой. Если концепция АВС все же по каким-то причинам конфликтует с личными представлениями человека, ничего не остается, как завершить сеанс и поблагодарить человека за участие. Этот человек, возможно, придет к применению АВС на год-два позже, когда его система восприятий и представлений будет к этому готова, и тогда он получит отличный результат. ГЛАВА 9 Звук производит на человека глубокий эффект. Но пока не существует научно обоснованного объяснения влияния конкретного звука на различные аспекты нашей психики. Результат влияния звука складывается, в числе прочего, и из субъективного опыта. Звуки дождя в лесу будут действовать более расслабляюще, нежели звуки работающей фабрики на многих людей отчасти потому, что более приятные ассоциации возникают у людей в связи с восприятием природы, а не производственных процессов, т.к. человек – это часть природы. Но возникнет обратная реакция, когда дело касается человека, имеющего приятные воспоминания детства, проведенного на отцовской фабрике, но болезненные воспоминания о том, как он заблудился в лесу. Когда мы говорим об использовании звука для достижения эффекта аудио-визуальной стимуляции (АВС), требуется учитывать как физиологические (действительная вызванная реакция), так и психологические (эмоциональное восприятие звуков человеком) критерии. Личный выбор клиента – важнейший фактор определения звуков для сеанса АВС. — 79 —
|