Музыкальная терапия в эпоху Водолея

Музыкальный язык характерен как для определенной эпохи, направления, стиля, творчества композитора, так и для определенного музыкального про­изведения.

В процессе изучения "другого музыкального языка" не надо зубрить иностран­ные слова. Знакомство с ним происходит через вхождение человека в иной зву­ковой мир, приобщение его к новой культуре, иному мироощущению.

Для этого нужно как можно больше слушать разной музыки хорошего каче­ства и обязательно в хорошем исполнении; слушать и учиться слышать — распознавать ее особенности.

Интересно, что темпы изменения музыкального языка от раннего средневе­ковья и до наших дней постоянно ускорялись. Если в XVIII веке была опре­деленная стабильность даже в самом подвижном компоненте — в мелодии, в XIX веке довольно мало менялись ладогармонические факторы и форма произведений, то в XX веке композиторы начали во всех направлениях ак­тивно искать пути создания "своего музыкального языка". Этот процесс по­иска новых форм самовыражения постепенно, но неуклонно набирает ско­рость. Поэтому сегодня основным стабильным компонентом можно назвать только сам факт использования музыкальных звуков и их основных свойств, все остальное — это подвижные, мобильные элементы.

Не всегда то, что было замыслено композитором при напи­сании им своего сочинения, в адекватной форме воссоздается в сознании слушателя. В силу своей многозначности конкре­тизация музыкального образа у разных слушателей может ока­заться различной. То, что видят различные люди в музыкальных образах, представляет собой проекцию их внутреннего мира на причудливое зеркало звучащей музыкаль­ной ткани, и содержание этих образов, подобно образам снови­дений, представляет богатый материал для нахождения в прошлом опыте зон подавленного конфликта и заблокированных переживаний, которые сказы­ваются на нынешнем состоянии души и тела.

Исследования показывают, что эффект, производимый музыкальным произведением на слушателя, часто зависит не столько от содержания самого музыкального произведения, сколько от того, каковы особенности психологического склада слушателя, какие были условия его воспитания и как склады­вался его музыкальный опыт. Восприятие музыкального произведения может быть различным. Музыку по-своему "слышит" каждая эпоха, ее по-разному воспринимает один и тот же человек в зависимости от психологического состояния.

Примечательно, что новое произведение слушатели всегда сравнивают с тем, что они слышали раньше, а затем осознанно или чаще неосознанно включают его в знакомый им контекст. Если новая музыка обладает яркими признаками (например, известного жанра), то она вызывает в воображении слушателя знакомые образы (присущие этому жанру).