|
«Запись сделана в группе новичков (разговаривает ведущий семинара по развитию эффективного мышления и рядовые его участники. — Авт): — И что от нас требуется? — Не знаю. Я описал вам ситуацию. Поставьте себя на место космонавтов, нашедших эти ящики. И сами решайте, что делать. — Непонятно, в чём задача. Ну взяли один ящик и отнесли на базу. — Взяли? Так вот, когда вы его взяли, он сразу рассыпался. — Как это рассыпался? — Очень просто. Рассыпался в порошок, а порошок тут же превратился в газ — и все. — Возьмем другой ящик. — Другой ящик тоже рассыпался, превратился в газ, исчез. — А почему? — Это ваше дело — знать почему. — Возьмем ещё один ящик, пусть рассыпается, но мы соберём газ и исследуем. — Исследовали. Восемьдесят процентов углекислого газа, двадцать процентов азота. Могучий способ исследования: сожжем, например, книгу и по составу газа будем судить о её содержании. Это не последняя ошибка. Группа будет уничтожать ящик за ящиком, постигая простую, но необходимую мораль: фантазией надо управлять…» — это писал Генрих Альтов сорок лет назад, преследуя цели развития творческого изобретательского воображения. По большому счёту любая задача, любая зона, куда человек вторгается прежде, чем поставит мысленный эксперимент, — это чёрный ящик. И, казалось бы, если не знаешь устройства, что у него внутри, начни копаться — по информации на выходе сообразишь о содержимом «ларчика». Так думает подавляющее большинство, и действие у них опережает мыслительный эксперимент. Так живут и работают годами многие. «Еще одна лента. Запись, сделанная в группе, прошедшей первые этапы тренировки: — В расположении ящиков нет закономерности? — Нет. — Хорошо. Тогда фотографируем ящики. Один ящик доставляем на базу. — Ящик, который вы взяли, рассыпался. — Как? — Очень просто. Рассыпался в порошок, а порошок тут же превратился в газ — и всё… и т. д.» При неоднократных попытках искусственного освещения, фотографирования, облучения и массы прочих попыток «интеллектуального» приборного воздействия — ящики уничтожались. Никому и в голову не пришло вывернуть задачу наизнанку, поставить себя на место этого порождения более высокоразвитого интеллекта. Ящики правильной формы, и ни один метеорит не сумел уничтожить их — хотя лунная поверхность в кратерах и кратерочках. То есть «чёрные ящики» способны сами различать природные, естественные факторы и воздействие разума! Всё же один раз — из уст кандидата наук и советника ректора — прозвучало предложение «поговорить» с ящиками. А капитан сборной команды «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг» предложил войти с ними в Контакт, соорудив рядом ящик совершенно такой же формы (взамен утраченного). Вполне эвристические решения. — 45 —
|