|
Вы попали в трудное материальное положение, у вас нет денег, вы не можете купить учебники и нормальные продукты. Вы страдаете. Но добрые слова вы можете своим детям говорить. Слова любви и восхищения, ведь это ничего не стоит. За это не надо платить. Но выгода тут не только в этом. Говоря в трудное время добрые, позитивные слова, вы закладываете совсем другое будущее. И для себя, и для своих близких. О, как я восхищаюсь поступком матери Томаса Эдисона! Кто не знает, Томас Эдисон – это человек, сделавший множество гениальных открытий, самое известное из которых – электрическая лампочка. Кроме того, он создал компанию «Jenеral Electric» – бизнес‑империю стоимостью несколько сот миллиардов долларов. Когда этот удивительный, выдающийся бизнесмен был маленьким мальчиком, он, как и все мы, пошел в школу, но проучился в ней всего 2,5 месяца. После этого директор школы вызвал его мать и сказал: «Ваш сын – бездарь! Он – тупица и не может учиться с нормальными детьми! Заберите его из школы!» На что эта великая женщина ответила: «Мой сын – самый гениальный ребенок в мире! Идиоты и тупицы – это вы!» Маленький Томас действительно отставал от своих сверстников, и школьная программа ему не давалась, но его мать своим отношением, своими словами дала ему такой мощный толчок в развитии, что изменила его будущее. Она сделала его будущее Великим! Кто‑то скажет, что слова по сравнению с наследственностью – ничто. Да, действительно, с генами нам передается очень много – как минимум пять миллионов лет эволюции человека. Весь опыт выживания и приспосабливания человека в постоянно меняющемся мире. Это верно. Но верно и то, что слова мы с генами не получаем. Слова мы получаем от своего окружения – от своих близких, из книг, с экранов телевизоров. Эти жизненно важные кирпичики мы получаем от людей, которые нас окружают, – от общества. Несколько сот лет назад священнослужители заспорили: «На каком языке говорит Бог? На латыни, древнегреческом или на каком‑то другом?» Они решили получить ответ на этот вопрос «по‑научному» – с помощью эксперимента. Новорожденных детей поместили в разные кельи и выкормили их, не говоря при этом ни слова. Несчастные дети росли, не слыша человеческой речи. Эти умники от церкви ждали, когда же дети заговорят. Но дети так и не заговорили… Они выросли существами, которых нельзя было назвать даже животными. Они не обладали не то что разумом, у них не было инстинкта продолжения рода, который, казалось бы, должен был передаться им с генами. — 211 —
|