|
Самое забавное, что никто из скептиков сейчас даже не сможет построить замок из кубиков, потому что они забыли, как это делается. Забыли, ведь правда? В основе Крепости лежат не те кубики, что больше размером, а те, которые кажутся наиболее привлекательными. И это не закон Мерфи, а закон человеческого мировоззрения. Человек строит свою жизнь исходя из того, что он видит для себя возможным и приемлемым. Принять человека с тем, что для него «приемлемо» – это называется толерантностью. Например, кто–то в основу своей Крепости кладет камешки социального благополучия. А кто‑то – достижения в профессии. Кому‑то важнее всего вложить средства в будущее детей. А кто‑то умеет просто наслаждаться жизнью, не думая о воздвижении Крепости. Никого и никогда нельзя осуждать. Это инстинкт играющего человека – воздвижение своей Крепости. Что бы ни случилось, каким бы нам ни казался странным подбор этих «кубиков», осуждать мы не имеем права. Потому что в конструкторе типа «Лего» реакция идет не просто на цветовую гамму, а на форму и прочность. «Лего» – это игрушка, но при этом я смело решусь провести аналогию между пластиковыми кубиками и нашим выбором в жизни. Кому–то нравится синий цвет. Кому‑то алый. Кто‑то без ума без кнопок. Кто‑то видит основу своего строения в колоннах. И так во всем, или почти во всем. Дети очень сердятся в садике или на детской площадке, если их учат, как надо строить дом. Крепость. Крепостную стену. А если уж кто‑то подскажет, как разместить солдатиков во время военных действий!.. Все, родители, убегайте. Так и в жизни – мы всегда готовы ощетиниться, если кто‑то внезапно сочтет, что его совет об устройстве нашей жизни очень полезен и своевременен. А если он не нужен, то не надо его давать. Можно просто прикусить язык и придержать что‑то при себе. А потом рвануть. Взорвать. Завоевать. Причем, детям можно объяснить стратегию или, иначе говоря, почему я победил в баталии, и почему разрушил его Крепость. Взрослым донести это во сто крат сложнее, но зато увлекательнее. Чтобы разоблачить роль «пижона» или «женщины‑вамп», требуется тактическое превосходство. Терпение, знание хитростей, короче говоря, едва ли не шпионская деятельность. Вот теория игр как раз и учит этому. Все в жизни обязательно упирается в необходимость что‑то узнать, изучить, и естественно, перелопатить под себя. Нет в мире такого знания, которое является чистым учением о том, что надо делать, как делать и зачем делать. — 52 —
|