Как достигнуть жизненных целей

Страница: 1 ... 4445464748495051525354 ... 80

Основные мысли

1. Удовлетворение приходит от сознания того, куда вы направляетесь.

2. Удовлетворение производит вдохновение, а вдохновение увеличивает удовлетворение.

3. Вдохновение связано с давлением и посвящением.

Личные цели

У вас когда-нибудь была прекрасная мысль, идея или мечта о каком-либо роде деятельнос­ти, которым вы хотели бы заняться? Вы ощуща­ли, что восхищение возрастает по мере того, как мечта становится более четкой, а програм­ма - более реалистичной? Вы размышляете над этой мыслью, идеей или мечтой, чтобы понять, насколько она велика и как ее можно достичь. Затем вы решаете рассказать об этом вашей су­пруге или другу. Но когда вы излагаете все это с восторгом шестилетнего ребенка, то натыкае­тесь на равнодушный взгляд и вежливый ответ: "Я так рад за тебя!" Почему же так трудно передать мечту другому человеку?

Да потому что мечта - дело личное, так как отражает совокупность именно вашего реаль­ного и воображаемого опыта. Она не может отражать опыт другого человека. Цели также явля­ются глубоко личным. Цели - это следующий шаг к действительности - гигантский шаг, который переносит вас от нереального к реальному, сохраняя исключительность мечты. Возмож­ности вашей мечты из-за ее личностной природы никогда не могут быть ни испробованы, ни повторены кем-то другим.

Относитесь к своей мечте не как к обществен­ной собственности, а как к тому, что принадлежит лично вам и что вы должны охранять, лелеять и претворять в жизнь.

Основные мысли

1. Мечта связана с конкретной личностью.

2. Мечты, как и цели, имеют принадлежность.

3. Не относитесь к своим мечтам как к общественной собственности.

Энергия

Вам знакома такая раздражающая ситуация? Вы устали, обессилены и чувствуете себя как вы­жатый лимон... Вдруг врывается кто-то, полный сил и рвущийся в бой. Уровень активности од­них людей может поразить вас, а бессилие дру­гих может вызывать у вас чувство раздражения. Уровень активности не настолько предсказуем, как вам может показаться. Мальчуган утром перед школьными занятиями может напоминать улитку, включившую задний ход. Но в суб­боту утром он, словно ракета, вылетает из кровати, одевается в рекордно короткие сроки и через несколько мгновений с мячом в руках уже ожидает у машины своего полуодетого отца.

Удивительная степень активности, проявляю­щаяся в нас, когда нужно сделать то, что нам хочется или нравится (или мы вынуждены делать j из-за страха), дает нам определенное представ­ление о возможностях ее использования. Уро­вень активности зависит от нашего умственного состояния и вдохновения.

— 49 —
Страница: 1 ... 4445464748495051525354 ... 80