|
Я привёл этот случай, потому что он классически демонстрирует неправильно сконструированное упражнение. В общем, я решил провести упражнение с Михаилом: посадил его на рабочий стул, напротив поставил «творческий» и предложил Михаилу подумать о вопросе, о том, что наиболее важно для него: почему исчез Виктор, или вернётся ли он? Михаил подумал и ответил, что, конечно, важнее, вернётся ли Виктор потому что работа, которую тот должен был сделать, брошена на половине. А почему он ушёл, не так существенно. – И кому будем задавать вопрос? – спросил я Михаила. – Конечно, Виктору, – ответил он. – Но он же ответил тебе, что не знает, вернётся или нет, – возразил я. – Да, ответил. – А почему, как ты думаешь? – Не знаю. – Именно не знаешь. Да потому, что Виктор, и вправду, не знает, что он будет делать завтра, что ему взбредёт в голову, как сложатся обстоятельства его жизни. – Что же делать? – в недоумении спросил Михаил. – Вопрос нужно задавать не Виктору, – сделал я подсказку. – А кому, мне, что ли? – не понимал сбитый с толку, уже покрытый испариной Михаил. Я не хотел давать Михаилу сразу готовый ответ, мне нужно было, чтобы он сам дошёл до всего и в следующий раз смог правильно сконструировать упражнение. – Давай ещё раз подумаем, что ты хочешь узнать. – Вернётся ли мой работник. – Правильно. – А зачем он тебе нужен? – Чтобы закончить работу, которую начал. – А что он делал? – Он клал мне печь в доме. – Так кому нужен работник – тебе или печи? – Выходит, печи. – И что? – Я понял, нужно создать образ печи и спросить у неё, вернется ли Виктор. – Слава Богу, – произнёс я с облегчением, потому что у меня на лбу тоже появились капельки пота. – Наконец-то. В общем, будем шагать от печки и в прямом, и переносном смысле. А дальше всё прошло как по маслу. Михаил создал образ недоделанной печи, спросил у неё, вернётся ли Виктор, чтобы её доложить. Затем он пересел на «творческий» стул, вошёл в образ печи и тут же ответил: «Вернётся, а куда он денется». — 206 —
|