|
6 |
|||
|
Социология массовой коммуникации |
9 |
||
Социология поведения |
5 |
||
|
Социология медицины |
13 |
Социология познания |
26 |
|
Социология науки |
52 |
Социология пропаганды |
7 |
|
Социология образования |
38 |
Социология профессий |
1 |
|
Социология организаций |
12 |
Социология развития |
9 |
|
Социология права |
22 |
Социология спорта |
6 |
|
Социология преступности |
5 |
Социология техники |
14 |
|
Социология религии |
47 |
Социология языка |
3 |
|
Социология села |
10 |
Этносоциология |
19 |
|
Социология семьи |
2.7 |
Из табл. 1.4 видно, что в советское время лидером популярности являлась социология общественного мнения (448). За ней следовали политическая социология (73), социология науки (52), социология труда (49), социология культуры (48) и социология искусства (48). Даже беглый анализ табл. 1.4 убеждает нас в том, что в конце 80-х и начале 90-х годов доминировала не социально-экономическая, а духовно-политическая проблематика.
Иную картину демонстрируют данные Ф.Э. Шереги, который провел контент-анализ советской социологической литературы за 1970-1973 гг. и получил распределение эмпирических исследований по крупным тематическим областям. Выяснилось, что 22% всех исследований посвящены проблемам труда, 14 - проблемам молодежи, 10,5 - личности и коллектива, 9,5 - проблемам семьи и быта, 9 -изучению социальных потребностей, 7,5 - пропаганде, 6 - вопросам социального управления и планирования, 4,5 - проблемам социальной структуры, народонаселения, миграции, 4 - образу жизни, 4 -развитию города или деревни, 4 - проблемам свободного времени, 3,5 - массовым коммуникациям, 1 - социальному прогнозированию, 0,5% — изучению общественного мнения[3].
Попробуем просуммировать исследования, где прямо или косвенно затрагивалась трудовая тематика. В итоге оказывается, что более 50% изучаемых социологией тем прямо или косвенно были связаны с социологией труда. В 60-80-е годы социология труда являлась привилегированной отраслью, т.е. de facto, а не de jure выступала ведущим отраслевым направлением в марксистской социологии.
В США в 80-е годы на социологических отделениях университетов и колледжей преподавали следующие дисциплины социологии, знание которых входит в “социологическую компетенцию”: теория (72%), качественная методология (71%), количественная методология (54%), социальная психология (65,6%), социология города (63%), социология семьи и брака (54%), социология медицины (48%), социология политики (45%), прикладная социология (44,4%), история социологии (42%), социология профессий (37,8%), социология труда (31,5%), социология знаний (23,7%), индустриальная социология (20,3%), социология науки (15,4%), аграрная социология (13,3%), математическая социология (11,2%), биосоциология (3,7%). Таким образом, в 80-е годы - период наивысшего расцвета социологии в США— на 241 социологическом отделении студенты получали знания по 51 отрасли социологии, причем наиболее часто читалась социология (72%), наименее часто - социобиология (3,7%) и др.[4]