|
Ведущий сообщает, что группа (группу более 20 человек можно разбить на две подгруппы) в силу чрезвычайных обстоятельств оказалась на необитаемом острове в тропиках. К этому времени у терпящих бедствие уже ничего не осталось, даже надежных плавсредств. Участники получают большой лист бумаги, коробку t пластилина, фломастеры. Надо нарисовать место высадки на остров, * потом слепить «себя» из пластилина и найти пристанище на отмеченном пространстве острова. Ведущий поясняет, что в ближайшие 20 лет группе не суждено встретиться с другими людьми или уплыть с острова и предлагает им «начать свою новую жизнь». Развитие группы идет спонтанно. Ведущий может выступать в роли «хранителя времени», напоминая: «прошел день, неделя, месяц, год, два и т.д.». Иногда он может дополнять «жизнь» участников событиями: «ливень уничтожил...», «начались болезни...». Таким образом, он косвенно корректирует развитие группы. Обсуждение: проводится с помощью анализа того, как проходила адаптация в самые трудные, первые, дни жизни на острове, когда возникала опасность негативного поведения, как проявлялось умение решать битовые и коммуникативные проблемы, как развивались межполовые взаимоотношения и социальные или политические разногласия. ^г Игра «Стена» Цель игры: попробовать заняться самоанализом в экстремальной ситуации. Можно представить себе, что идет человек по долгой дороге и вдруг натыкается на стену. Что делать в такой ситуации? Попытаться обойти, но это невозможно: стена «бесконечна». Попробовать перелезть, перепрыгнуть — увы, это тоже невозможно, стена слишком высока. Сесть под стеной? Обсуждение: попытаться ответить на вопрос: — Что может чувствовать, испытывать человек, оказавшись в такой неразрешимой экстремальной ситуации? Тест «Способность действовать в социально-напряженных обстоятельствах» В каждом вопросе обведите кружочком ту букву, которая определяет Ваш выбор. Затем, пользуясь ключом, подсчитайте число баллов по каждому из четырех факторов теста. 1. В каких случаях Вы успешнее выступаете в соревнованиях, в конкурсах, на экзаменах? а) в спокойном состоянии, практически не волнуясь; б) в состоянии повышенного возбуждения; в) в состоянии сильного возбуждения. 2. Сильно ли Вы волнуетесь на таких мероприятиях? — 237 —
|