Социальная психология

Источниками информации в социальной психологии принято считать: а) характеристики реального поведения и деятельности лю­дей и групп; б) характеристики индивидуального и группового со­знания (мнения, оценки, представления, установки, ценности и т. п.), в) характеристики продуктов человеческой деятельности — ма­териальной и духовной; г) отдельные события, состояния социаль­ного взаимодействия. Методы, применяемые в социальной психоло­гии для сбора эмпирических данных, являются в известной мере междисциплинарными и применяются не только в социальной пси­хологии, но и в других науках, например, в социологии, психологии, педагогике. Развитие и совершенствование социально-психологи­ческих методов происходит неравномерно, что определяет трудно­сти их систематизации. Весь набор методов обычно подразделяют на две группы: методы сбора информации и ее обработки (Г. М. Андре­ева, 1972, 1995; В. А. Ядов, 1995). Существуют и другие классифика­ции методов. Выделяют, например, такие методы, как наблюдение.

Предмет, история и методы социальной психологии____________________39

эксперимент и опрос (включая анкетирование, интервью, социомет­рию и тесты) (Е- С. Кузьмин, 1973). Наиболее известная классифи­кация методов предполагает выделение трех групп методов: методы эмпирического исследования (наблюдение, анализ документов, оп­рос, групповая оценка личности, социометрия, тесты, аппаратурные методы, эксперимент); методы моделирования; методы управлен-ческо-воспитательного воздействия (А. Л. Свениицкий, 1977).

Особенно важно для методологии социальной психологии выделение и классификация методов социально-психологическо­го воздействия. Значение последних связано с усилением роли социальной психологии в решении социальных проблем. Обычно данную группу методов делят по таким дихотомическим основа­ниям, как степень активности (активные, пассивные), уровень организованности (организованные, стихийные), направленность (прямые, косвенные). Выделяют я другие основания, например, цель воздействия (АЛ. Журавлев, 1990).

Основные тенденции развития социально-психологических методов исследования:

• повышение надежности методов, применяемых для сбора эмпирической информации, за счет формализации проце­дуры измерения (повышение качества операционализации понятий, характеризующих эмпирические свойства изуча­емого объекта, использование процедур шкалирования признаков объекта, стандартизация правил сбора первич­ной информации и ее обработки), а также путем алгорит­мизации самого исследования;