Профилактика конфликтов в школьном коллективе

+5 — относится в высшей степени положительно; 0 — относится нейтрально; -5 — относится в высшей степени отрицательно; т.о. — трудно оценить.

3.Оцените профессиональные знания каждого члена вашего

коллектива,где:

10 — обладает отличными профессиональными знаниями, бле¬стяще владеет предметом, который преподает; 5 — обладает сред¬ним уровнем профессиональных знаний; 0 — совсем не знает пред¬мет, который преподает; т.о. — трудно оценить.

4.Оцените качество выполнения должностных обязанностей каждым членом вашего коллектива, где:

10 — практически идеально выполняет все свои должностные обязанности; 5 — качество выполнения должностных обязанностей среднее; 0 — польза и ущерб, приносимые ею в целом примерно одинаковы; т.о. — трудно оценить.

5.Сравните важность для каждого члена вашего коллектива интересов дела (школы) и личных интересов, где:

10 — если личные интересы сталкиваются с интересами дела (школы), то он (она) всегда пожертвует личным в пользу дела, поскольку любит свою работу; 5 — личные интересы и интересы

191

Приложения

дела (школы) имеют для него (нее) примерно одинаковую важность; 0 — если личные интересы сталкиваются с интересами дела (школы), то он (она) всегда пожертвует интересами дела в пользу личных интересов, поскольку не любит свою работу; т.о. — трудно оценить

.

БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА ПОМОЩЬ!

БЛАНК ОЦЕНКИ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

Выделите выбранный вами вариант работы с бланком:

а)работаю по списку, моя фамилия в списке под №

б)работаю по списку, но не подписываюсь.

в)список не соблюдаю, фамилию не подписываю.

Себе выставьте оценки, близкие к нейтральным.