Общая теория социальной коммуникации

Страница: 1 ... 3031323334353637383940 ... 279

Диалоговая коммуникация в наибольшей степени со­ответствует социально-психологической природе людей и поэтому она приносит наибольшее удовлетворение участ­никам. Именно диалог, образуя общность «МЫ», создает почву для совместной творческой деятельности, для дружеского общения, для раскрытия и развития личностно­го потенциала партнеров. Диалог на уровне микрокомму­никации становится формой душевной дружбы и эффек­тивного делового сотрудничества, что не отрицает принципиальных споров и расхождения во мнениях[18]. На уровне мидикоммуникации возможно диалогическое со­трудничество между различными социальными группами, в том числе — диалог с властью, что опять-таки не отменяет соперничества и полемических дискуссий между оппонен­тами. Для достижения национального согласия и между­народного сотрудничества решающее значение имеет макрокоммуникационный диалог, участниками которого ста­новятся народы, государства, цивилизации.

Таблица 2. 2

Сотрудничество и конфликты в формах коммуникационной деятельности

вид

форма

МИКРОКОММУНИКАЦИЯ

МИДИКОММУНИКАЦИЯ

МАКРОКОММУНИКАЦИЯ

коммуника-

ционной деятельности

сотрудничество

конфликт

сотрудничество

Конфликт

сотрудничество

Конфликт

Подражание

И п И

И п Г

И п М

?

Г п Г

Г п М

?

М п М

модернизация, вестернизация, заимствование достижений

?

обучение ремеслу,

искусству,

языку,

профессионализация,

социализация

мода,

адаптация,

ассимиляция

Управление

И у И

И у Г

И у М

И у И

И у Г

И у М

Г у Г

Г у М

Г у Г

Гу М

М у М

традиции, гуманитарная помощь

М у М

Информаци-онная война, культурный империализм

внушение,

убеждение,

лидерство в группе, просвещение, пророчество,

харизма

приказ,

авторитаризм, диктатура

школьное образование, реклама,

паблик рилейшенз, пропаганда

бюрократия цензура, засекречи-

вание

контр-пропаганда

Диалог

И д И

дружба,

деловое общение,

консультация

И д И

полемика,

спор,

ссора

Г д Г

деловые переговоры, конференции

Г д Г

соперничество

полит. партий,

научных школ, трудовой конфликт

М д М

международное сотрудничество, диалог культур

М д М

межэтнические конфликты, конфронтация

Христианская проповедь любви к ближнему, по сути дела, ратует за «диффузное» дружеское слияние. П. А. Фло­ренский пояснял: «Всякий внешний ищет моего, а не меня. Друг же хочет не моего, а меня. И апостол пишет: «Ищу не вашего, а вас» (2. Кор. 12,14). Внешний домогается «дела», а друг «самого» меня. Внешний желает твоего, а получает из тебя, от полноты, т. е. часть, и часть эта тает в руках, как пена. Только друг, желая тебя, каков бы ты ни был, получает в тебе все, полноту и богатеет ею»[19]. Израильский философ Мартин Бубер (1878—1965), акцентируя различия меж­ду диалогом (субъект-субъектное отношение) и управле­нием (субъект-объектное отношение), постулирует два типа отношения человека к окружающей действительно­сти: а) отношение «Я—ТЫ», предполагающее «перетекание из Я в ТЫ», подлинное понимание и взаимность общающих­ся людей; б) отношение «Я—ОНО», когда человек, будучи субъектом сознания и действия, воспринимает окружающие его предметы и других людей в качестве безличных объек­тов, служащих для утилитарного использования, эксплуа­тации, манипулирования. Бытие людей делится таким об­разом на диалогическое существование, когда развертыва­ется диалог между личностью и окружающим миром, между личностью и Богом, и монологическое (эгоцентрическое) существование. Полноценная реализация личности, — ут­верждает М. Бубер в своем учении, именуемом «диалогическим персонализмом», — возможна лишь в первом слу­чае[20]. Таким образом, формы коммуникационной деятель­ности приобретает мировоззренческое звучание.

— 35 —
Страница: 1 ... 3031323334353637383940 ... 279