Гендерная психология

Моторика у взрослых 113

рировались 2 показателя: время удержания мышечного напряжения, по интенсивности равного одной трети максимальной силы (показатель успешности), и количество колебаний кисти рук (тремор). Две серии испытаний: фоновые и в условиях психической нагрузки (интеллектуально-эмоциональной — до и после экзамена).

Результаты (табл. 4.2).: кривые сдвигов мужчин и женщин противоположны — у мужчин наблюдается повышение показателей, с резко выраженными подъемами и спадами (максимальные показатели в 19 и 26 лет), а у женщин — плавное снижение показателей от 18 до 22 лет. Успешность у мужчин несколько выше (но половые различия статистически незначимы); выше и степень асимметрии и вариативности. Тремор же у мужчин меньше, чем у женщин, и более устойчив. Высока индивидуальная вариативность результатов.

До экзамена у женщин более резко, чем у мужчин, снижалось время удержания максимального мышечного усилия, а после экзамена успешность волевого усилия быстро восстанавливалось, превышая даже фоновый уровень. У мужчин после экзамена успешность волевого усилия продолжала снижаться.

зблииа 4.2 Половозрастные особенности успешности волевого усилия рук (по Н. А. Розе)

Возраст, годы	Женщины				Мужчины
	Время удержания, с		Тремор		Время удержания, с		Тремор
	Правая	Левая	Правая	Левая	Правая	Левая	Правая	Левая
18	75,5	71,6	0,4	0,6	82,0	72,7	0,4	0,4
19	67,7	68,6	0,3	0,5	137,7	111,2	0,3	0,5
20	67,0	58,0	0,4	0,5	115,0	94,1	0,4	0,4
21	61,0	52,0	0,6	0,2	71,3	70,3	0,4	0,3
25	80,1	79,0	0,8	0,6	86,1	90,0	0,2	0,4
26	145,0	86,0	0,5	0,4	116,0	102,1	0,3	0,4
27	73,1	73,0	0,5	0,5	80,5	87,0	0,5	0,4
28	102,0	79,2	0,3	0,4	95,0	101,1	0,4	0,4

Примечание. Приводится лишь часть таблицы, имеющая отношение к половым особенностям; пропускается также период 22-24 года, так как в нем не указаны половые различия (Т. Б).

Эти результаты очень интересны. Во-первых, они еще раз подтверждают общие закономерности полового диморфизма, отмеченные Б. Г. Ананьевым: большую вариативность показателей у мужчин и большую их стереотипность у женщин. Во-вторых, становится очевидным, что не стоит говорить о преимуществе какого-либо пола в целом (и тем более принимать его за эталон, с которым сравнивается другой пол) — речь может идти только о своеобразии полов. Высокой успешности можно добиваться разными путями, и это следует учитывать в практической работе с мужчинами и женщинами. Методика работы должна учитывать это своеобразие, а не стремиться «подтянуть» представителей одного пола к представителям другого.