Психотерапия зависимостей. Метод сказкотерапии

- Где белка? - спросила она, едва переведя дух. - Этот орех для нее. Белка стремительно спрыгнула с дерева.

- Как это мило, малышка! - вскричала она. - Орех! Такая вкуснятина! А у меня как раз припасы кончились! Как ты додумалась принести в подарок то. что нравится именно мне, - ведь ты сама питаешься одними травяными вошками?

Все радостно окружили божью коровку. Животные уже поняли, какую промаш­ку они совершили, и собирались прийти на следующий день с новыми подарками.

Рождество удалось на славу. Лис получил куриное крылышко, овечка - уго­лок лужайки, яшерица-солнечный луч, крот -большого белою червяка, которо­го он обожает, сурок - подушку, набитую мягким мхом, а птицы - кому что по вкусу: мух или зерно. Аисту подарили солому для гнезда - весной он возьмет ее с собой в дорогу, когда отправится на север, в Эльзас. А белке достался новый лес­ной орех.

Рождественская ночь закончилась всеобщим ликованием. И поскольку бо­жья коровка, одна-единственная оказалась такой сердечной и проницательной, именно она была удостоена вниманием рождественской звезды; звезда прикос­нулась одним из своих лучей к ее спинке, и от этой ласки красный панцирь с черными крапинками засверкал пуще прежнего.

В -Зту ночь все животные поняли, почему малышка носит такое имя - БОЖЬЯ коровка.

Что позволило божьей коровке быть такой внимательной и проницательной по отношению к белке? Над этим вопросом важ­но поразмышлять совместно с клиентом после прочтения сказ­ки. Так образуется своеобразный мост между накопленным клиентом положительным потенциалом и окружающим миром.

Итак, смысл пятой стадии принципиально противоположен предыдущим этапам консультирования. Если прежде мы «под­питывали» клиента, то теперь он учится «отдавать», быть дару­ющим. Без развития этой способности невозможно наладить гармоничные взаимоотношения обмена с окружающим миром. Поэтому на пятой стадии сказкотерапии зависимостей важно стимулировать самостоятельные созидательные действия кли­ента по отношению к другим.

Основной принцип подбора сказок и притч для пятой ста­дии вытекает из ее смысла, - ключевая мысль в сказке должна быть, прежде всего, связана с заботой героя о других.

* Недостаточно зрелый» клиент неизбежно задаст психоло­гу вопрос: а что мне сделать? Не нужно торопиться на него отвечать. Только сердце может подсказать, в чем нуждается ближний. Для кого-то существенной поддержкой будет простое дружеское участие в судьбе, для кого-то - творческий подарок, для кого-то - искреннее письмо... В Программе «Двенадцати ша­гов» излечившиеся ведут большую общественную работу...