|
Вот как мне рассказывал о своем первом сексуальном опыте восьмиклассник: “У нас был школьный вечер. Мы с ребятами договорились заранее, скинулись и выпили еще до начала вечера, а одну бутылку припрятали в раздевалке, засунули ее в рукав пальто одного из наших ребят. На вечере мне было весело, я все время хохотал, потом были танцы, все стали кричать, чтобы в зале потушили свет, и мы танцевали в темноте. Мне нравилась одна девочка из нашего класса, и я все время танцевал с ней, а потом предложил ей выпить в раздевалке. Мы с ней спрятались за вешалками, пили прямо из горлышка, потом стали целоваться и дурачиться, опрокинули одну вешалку и упали на ворох одежды. Я лез ей под юбку, а она хихикала и отбивалась. Не помню уже как все там дальше было, но как‑то все очень быстро кончилось. Она стала плакать, а я, как дурак, с расстегнутыми штанами и сам не понимаю, что произошло. Потом мне стало так противно, и я ушел. Она потом сама ко мне подходила, но мне уже расхотелось с ней встречаться. Она‑то ни в чем не виновата, но мне самому было стыдно за тот вечер, я ведь показал себя не мужчиной, а сопливым пацаном.“ В подростковом возрасте либидо еще не сформировано, а физически, психологически и социально любой тинейджер еще не готов к полноценной половой жизни ‑ чувственность еще не развита, он мало знает не только о культуре секса, но и своих потребностях и потребностях партнерши, не чувствует ее сексуальную реакцию ‑ а какая может быть сексуальная реакция у девочки‑подростка! В конечном итоге каждого подростка ждет разочарование ‑ никаких особенных ощущений он не получил, а остается лишь чувство стыда, что он оказался “не на высоте”. Что ж, даже негативный опыт порой приносит свои плоды... Я думаю, что разочарование бывает иногда полезным лекарством... Д. Рескин Почему девочки расстаются со своей девственностью Барышни уже не теряют невинность, а скорее, избавляются от нее. Мечислав Шарган Мужская сексуальность более интенсивна и напориста. Если девочка влюблена, а ее возлюбленный настаивает на интимных отношениях, то она соглашается, руководствуясь аргументом: «А вдруг он меня бросит, если я откажусь?» Некоторые девочки соглашаются просто из любопытства, чтобы узнать, а что же такое половая жизнь? Но сами они при этом не испытывают влечения, как мальчики‑подростки. На девочку влияет стереотип поведения ее ровесниц и ровесников. Основное стремление подростков обоего пола ‑ быть не хуже других. Пусть и не лучше остальных (не всем свойственно стремление выделиться и главенствовать), но хотя бы быть, как все. Это называется реакцией имитации (подражания) и считается специфической поведенческой реакцией пубертатного (подросткового) возраста. — 70 —
|