|
Часто первое представление о сексе российские чиновники получают еще в детстве, наблюдая за родителями. В этом возрасте они копируют в играх и усваивают модели социального поведения свойственного старшим. Затем, зафиксированные отношениями в бюрократическом коллективе, эти навыки станут основным препятствием для самостоятельного сексуального поиска. Во многом благодаря этому консервативный чиновник мужского либо женского пола станет не вырабатывать новые формы отношений с представителями противоположного пола, а пытаться моделировать старые, традиционные сексуальные связи, с молодым и несформированным партнером. «Когда мы первый раз оказались с ним, и Коля в меня вошел, мне было страшновато, – рассказывает Настя, – но было и очень интересно, и я ощущала к нему какое-то необычное влечение – потом поняла, что как с мужчиной мне с ним даже нравится. Было особенно приятно, когда он целовал меня всюду и даже в анус… Он это любит особенно часто проделывать, но анальный секс считает аморальным, низким. Счастлив, что он у меня первый мужчина,…не думаю, что единственный, и что навсегда…» Нередко травмы нанесенные психике чиновника в детстве ведут к его педофильским интересам. Подобные явления могут быть связанны с садистками или педофильским наклонностями родителей (не редкость – более того, норма – сочетание того и другого). Но чаще всего ребенок становится жертвой обычной сексуальной неудовлетворенности старших, которые при помощи истеричного поведения переносят на него свои комплексы. Потом, уже став взрослым человеком и оказавшись в консервативной, бюрократической системе контактов бывший мальчик или девочка вполне может испытывать страх перед половозрелыми партнерами, видя в них копию своих родителей, и, наоборот, в «юношеской чистоте» ощущая источник подлинных чувств и отношений. Екатерина 34 года. Это немного полноватая энергичная женщина, работающая всю жизнь в органах государственной власти. Екатерину воспитывала мать, строгая консервативная дама, рано потерявшая мужа и не сумевшая создать отношения с другими мужчинами. В детстве Катю часто наказывали старшие: мать и бабушка. Они считали, что «только требовательность поможет правильно воспитать порядочную» девушку. В школе Екатерина училась хорошо, но в пионерской и комсомольской среде никак особенно себя не проявила, хотя числилась исполнительной. Напряженная, но целеустремленная девушка получила сперва среднее образование в колледже, а затем, уже став работать в одной из районных администраций Новосибирска, высшее – в академии государственной службы. С детства мать (завуч школы) и бабушка («правильная» женщина фронтовик) были для Екатерины жизненным примером. Она не просто старалась угодить родителям, но и боялась вызвать на себя их гнев, неизбежно влекущий за собой отчуждение. Это существенно повлияло на ее характер, смягчение которого произошло только после начала сексуальной связи Екатерины с сыном. — 78 —
|