То, что вы проживаете внутри, энергетически намного важнее бумажных дипломов, которые могут быть вам выданы. Глава IV ОБУЧЕНИЕ И ПОСВЯЩЕНИЕ ТРИ СТУПЕНИ Обучение традиционно состоит из трёх основных ступеней. Первая ступень (шоден) делает человека способным передавать Рейки через ладони рук, глаза или дыхание. Энергетические центры и линии открыты и подключены. Мы приобретаем большую чувствительность к энергиям, становимся более интуитивными со всех точек зрения. Сознание расширяется. Первая ступень также является этапом очищения. Вторая ступень (окуден) прежде всего, учит использованию символов, особенно трёх основных символов. Мы учимся мобилизации и усилению энергии, с более специфическим действием на психическую область: эмоции и мысли. Мы также изучаем влияние на расстоянии и во времени, использование энергии пяти элементов и другие практики. Третья ступень включает два уровня. •Первый поднимает практикующего 2-й ступени на первый уровень 3-й ступени (шинпиден, уровень мастера Рейки). Мы изучаем значение и использование символов мастеров, также как наращивание энергии и новые практики. •Второй уровень 3-й ступени (шихан, уровень посвящающего мастера) делает мастера способным обучать практиков, передавая им не только энергию Рейки, но также и посвящения. На этом уровне передаётся «тайное» учение... После трёх базовых ступеней некоторые стили Рейки предлагают высшие уровни (см. с. 25 и 89-95). Обычно обучение и посвящение происходят в два дня. Однако их содержание значительно варьируется: бедны те, кто обучается у мастеров Рейки, не имеющих достаточной практики, опыта, знаний и уровня бытия; очень богаты те, кто обучается у имеющих высший уровень бытия и знания. Большинство истинных традиционных, или духовных Мастеров (здесь слово «Мастер» применяется в духовном смысле, а не в смысле мастера Рейки) передают знание и умение согласно уровню ученика: это объясняет разнообразие передач к ученикам от одного и того же Мастера. «Посвящение передаётся согласно уровню бытия и знания ученика, который также передаёт Рейки соответственно своему уровню».
|