Рейки Дао Дэ Ки. Древние источники Рейки

Чтобы достичь личного совершенства

Передавая своё знание и умение, Усуи прежде всего даёт название своему учению: «Метод достижения личного совершенства». В тот же самый период он углубляет свой внутренний духовный Путь и практикует вместе с Мастером Дзен, который обучает его и посвящает в медитацию Аджикан Сингона (см. с. 52).

САНМИТЦУ: ТРИ СЕКРЕТА

Благодаря практике медитации и её постепенному углублению Усуи понимает, что целью жизни является достижение просветления ума, спокойствия сердца и раскрытия смысла собственной жизни, чтобы работать над самореализацией. На протяжении этих лет Усуи также практикует Санмитцу, «три секрета», чтобы больше управлять прямым темпераментом, зачастую конфликтным, горделивым и нетерпимым, который, однако, не помешал ему связаться с другими Мастерами: Тосихиро Эгути, создателем собственного духовного движения Тэнохира Рёути Кэнюка (слиянйе традиционного синто и шаманских практик); Мокити Окада, основателем системы Джёрэй, похожей на Рейки; Онасибуро Дэгути, создателем религиозного учения Момото; Морихэй Уэсиба, создателем Айкидо; Дзигоро Кано, создателем Дзюдо.

Миккио использует «три секрета», чтобы привести практикующего к реализации, пробуждению, освобождению: секреты тела, слова и ума.

Секрет тела: эзотеризм и искусство движения

Практикующему преподаются упражнения тела - такие как движения, танцы, жесты, мудры (точные жесты рук и точные позиции тела), поведение, позиции, арканы. Изучение их символики и действия позволяет эффективно использовать инструмент физического тела. Они относятся к состоянию плотной концентрации - важно, чтобы ум участвовал в упражнении. Речь идёт об искусстве движения.

Особенно важно изучать, мудры, которые являются позициями тела и символическими жестами рук - истинным языком посвящённых и бодхисаттв.

Секрет слова: эзотеризм и искусство слова

Слово принято считать посредником между телом и умом. Повторение вслух или про себя мантр и Дхарани сопровождается сильной концентрацией на звуке: это второй тайный способ, предоставленный в распоряжение практика. Сюда добавляется использование музыки и пения, сопровождаемые упражнениями по визуализации, движениями или позициями.