С.А.Кулаков

Супервизия в психотерапии

Учебное пособие для супервизоров и психотерапевтов

Санкт-Петербург

2004

Рецензенты:

доктор медицинских наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ Б.Д. Карвасарский, руководитель Федерального научно-методического центра по психотерапии и медицинской психологии и главный психотерапевт МЗ РФ;

зав. кафедрой клинической психологии РГПУ имени А.И.Герцена, доктор психологических наук, профессор В.А. Ананьев, Президент Гильдии психотерапии и тренинга Санкт-Петербурга;

главный психотерапевт г. Костромы М.Л. Пайкин

Издание осуществлено с помощью спонсорской поддержки МЦ С.П.Семенова «Вита»
Содержание

Предисловия

ГЛАВА 1. СУПЕРВИЗИЯ И СУПЕРВИЗОРСТВО

Определения супервизии

Супервизия как лечение

Единое определение супервизии

Основные модели супервизии

Эволюционные модели

Модели специфичной ориентации

Интегративные модели

Супервизия в семейной психотерапии

Условия супервизии

Подготовка к супервизии

Процесс супервизии

Уровни супервизии

Формы супервизии

Варианты супервизии

Балинтовские группы

Технология работы балинтовской группы

ГЛАВА 2. СУПЕРВИЗОРСКИЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВА

ГЛАВА 3. ТРУДНОСТИ, С КОТОРЫМИ СТАЛКИВАЕТСЯ ПСИХОТЕРАПЕВТ

Заключение

Литература

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Оценочная форма психотерапевтической компетенции

Приложение 2. Положение о супервизоре

Приложение 3.Примерный перечень вопросов, обсуждаемых на супервизии.

Приложение 4. ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЙ ДИАГНОЗ

Приложение 5. Интервью по генограмме

Приложение 6.Опросник «Эмоциональная безопасность психотерапевта»

Приложение 7Опросник «Эмоциональная безопасность пациента»

Предисловие автора

Супервизия становится неотъемлемым звеном до- и последипломной подготовки психотерапевтов и клинических психологов.

Супервизия (от supervidere — обозревать сверху) — это один из методов теоретического и практического повышения квалификации специалистов в области психотерапии, клинической психологии и др. в форме их профессионального консультирования и анализа целесообразности и качества используемых практических подходов и методов психотерапии. Теории рассматриваются на лекциях, описываются в учебнике, приемы демонстрируются на практических занятиях, но психотерапия, в процесс которой вовлечены два или несколько человек, их отношения, переносы, не может быть изучена посредством традиционного способа преподавания. Супервизия отражает «ремесленный аспект» психотерапии. Психотерапия дает возможность пациенту высказать свои переживания на приеме у специалиста, супервизия позволяет психотерапевту (супервизируемому) предоставить на супервизию выборочный материал психотерапии.