? Пациент жалуется врачу:
Доктор после тщательного осмотра:
ЛитератураАбрамова Г.С. Практическая психология. М., 1997. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М., 1995. Адлер А. О нервическом характере. СПб., 1997 Айви А.Е. с соавт. Психологическое консультирование и психотерапия. Методы, теории и техники: практическое руководство. М., 1999. Айхингер А., Холл В. Психодрама в детской групповой психотерапии. М., 2003. Акерман С. Психодрама, ориентированная на группу // Моск. психотер. журнал, 1993. –№ 4. Александров А.А., Исурина Г.Л., Карвасарский Б.Д. и др. Современные формы подготовки и усовершенствования врачей в области психотерапии // Метод. рек. Л., 1990. Александров А.А. Личностно-ориентированные методы психотерапии. СПб., 2000. Александров А.А. Психотерапия: Учебное пособие. СПб., 2004. Алексейчик А.Е. Интенсивная терапевтическая жизнь // Независимый психиатрический журнал, 1990. – № 1, № 2. Альберти Р., Эммонс М. Самоутверждающее поведение: Распрямись, выскажись, возрази! СПб., 1998. Аммон Г. Механизмы и лечение пограничного синдрома, основанные на динамической психиатрии. Научный доклад. СПб., 1995. Аммон Г. Динамическая психиатрия. СПб., 1996. Аммон Г. Психосоматическая терапия. СПб., 2000. Андерсен-Уоррен М., Грейнджер Р. Драматерапия. СПб., 2001. Анзье Д. Техники психоаналитической психодрамы // Психоаналитическая психодрама в работе с детьми и подростками. М., 2004. – С. 125–151 Анн Л.Ф. Психологический тренинг с подростками. СПб., 2003. Аннекен Г. с соавт. Тренинг уверенности и контакта в группе (на основе когнитивной модели регуляции поведения). Руководство для тренеров и психотерапевтов. Мат. Нем. Общества терапии поведения. Тюбинген, Германия . – № 7. Антропов Ю.Ф., Шевченко Ю.С. Лечение детей с психосоматическими расстройствами. СПб., 2002. Арнольд О.Р., Скибина Г.А. Ролевой тренинг как специфическая методика в комплексной психотерапии кризисных состояний // Метод. рек. М., 1990. — 260 —
|