|
И после проведения этой работы пациентам спокойно можно давать техники саморегулирования с установкой: «Теперь твое бессознательное не будет сопротивляться твоим усилиям преодолеть мешающие формы поведения!» И если после этого человек начнет делать те или иные саморегулятивные усилия, то их эффективность станет намного большей. То, как работает 6-ти шаговый рефрейминг, лучше всего объяснить через работу компьютера. Например, мы обращаемся к исполнительному файлу (с расширением .ехе). После загрузки этого файла компьютер начинает работать по той программе, которая находится в нем. Но мы можем изменить этот файл. И работа компьютера из-за этого тоже изменится. То же самое и с рефреймингом. Когда мы разговариваем с частью Я, ответственной за выполнение какой-либо функции, то мы ее меняем. И ее воздействие на психику, на конечное поведение тоже неизбежно изменится. Важно также то, что я использую НЛП-техники на фоне гипнотического состояния. Это позволяет получить доступ к глубинным слоям бессознательного. Во время гипнотического состояния (пусть даже неглубокого) человек находится в пассивном, обезволенном состоянии. И я временно, с его разрешения, встаю на место центра его воли. Я как психохирург проникаю внутрь его психики и произвожу внутри него те изменения, которые он мне поручил сделать. Это своеобразный широкополосный доступ к бессознательному по выделенной линии! И здесь я приведу базовую схему этой работы. А ниже приведу пример работы в НЛП-парадигме с конкретной пациенткой. После введения в гипнотическое состояние моим первым шагом является создание коммуникационного канала с частью, ответственной за болезнь. Я обращаюсь к ней и прошу - если она меня слышит - пошевелить указательным пальцем руки. Если палец начинает шевелиться (и у пациента есть ощущение, что он шевелится как бы САМ ПО СЕБЕ), то это говорит, что канал связи с этой частью Я создан. После этого я приступаю к диссоциации. Я спрашиваю часть Я, ответственную за болезнь: «Ты существуешь для того, чтобы приносить пользу организму?» Практически всегда она отвечает движением пальца, что это действительно так. Затем я довожу до сведения этой части, что болезнь опасна и может привести к неприятным последствиям. Что 1 Я и весь организм очень страдают от нее и очень хотели бы стать здоровыми. И, если эта часть действительно хочет приносить пользу организму, она должна отказаться от болезни. Я говорю, что давным-давно, когда ты, часть, ответственная за болезнь, образовалась, ты при помощи болезни приносила пользу организму. Но за это время обстоятельства изменились и болезнь стала не нужна. Теперь болезнь приносит больше вреда, чем пользы. И, если эта часть соглашается со сказанным, то первая часть диссоциации завершена. — 219 —
|