|
Параллельно с игнорированием проявлений плохого поведения ребенка, родители должны быть внимательны к проявлениям нейтрального и хорошего поведения и незамедлительно оказывать ему поддержку.
Вот некоторые примеры игнорирования плохого поведения ребенка.
Ребенок, безуспешно пытаясь вставить фрагмент «головоломки» не туда, куда следует, начинает плакать и отходит от стола.
Родитель (отворачивается от ребенка): «Попробую-ка построить домик» (продолжает комментировать свои действия).
Ребенок (хныча, возвращается к столу).
Родитель (сразу же поворачивается к ребенку): «Хорошо, что ты вернулся к столу. Мне нравится играть вместе с тобой» (похвала с обозначением конкретных действий).
НРИ — СОЧЕТАНИЕ РАЗНЫХ ПРИЕМОВ
Мы приводим описание одной из сессий, дающее представление об особенностях данной модели работы.
Ребенок принимается доставать из коробки кубики.
Мать: «Да, это, кажется, кубики (отражение). Ты — хороший мальчик, разговариваешь с мамой!» (похвала с обозначением конкретного действия).
Ребенок: «Мама, помоги!».
Мать: «Ты просишь меня достать кубики из коробки (отражение). Посмотри, это — красный кубик, а это — синий» (описание).
Ребенок: «Синий?».
Мать: «Да, это синий кубик (отражение). Молодец, ты правильно назвал цвет» (похвала с обозначением конкретного действия).
Ребенок (достает красный кубик): «Синий».
Мать: «Ты взял красный кубик (описание). Я, наверное, тоже возьму красный» (имитация).
Ребенок: «Красный».
Мать: «Верно, это красный кубик! (отражение). Сегодня ты здорово узнаешь все цвета!» (похвала с обозначением конкретного действия).
Уровень овладения родителями приемами НРИ признается вполне удовлетворительным (Eyberg S. аnd Boggs S. 1989), если в течение пятиминутного периода игрового взаимодействия с ребенком в начале сессии им удается:
— произнести от 25 до 50 фраз, связанных с описанием или отражением действий и слов ребенка;
— произнести до 15 фраз, связанных с его похвалой, при этом примерно половина этих фраз должна предполагать обозначение конкретных действий ребенка;
— не задать ребенку ни одного вопроса;
— не использовать команд;
— не сделать ни одного критического замечания;
— игнорировать все попытки ребенка привлечь к себе внимание плохим поведением.
НЕКОТОРЫЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ РОДИТЕЛЕЙ ПРИЕМАМ НРИ
Дидактические сессии
Приемы НРИ — «Делай!» и НРИ — «Не делай!» первоначально демонстрируются родителям в рамках специальных дидактических сессий продолжительностью 90 минут. Дети на такой сессии не присутствуют, поэтому родители могут сфокусировать все свое внимание на том, что им показывают.
— 28 —
|