|
2. Второе направление устанавливает связи актуального поведения с прошлым и считает "генетическое осознание" более существенным для терапевтического изменения. Это направление, в частности, представлено нашей отечественной патогенетической психотерапией (В.Н.Мясищев, 1935; Б.Д.Карвасарский, 1985). Специфическая ориентация на пери од детства типична для аналитически ориентированной групповой психотерапии, которая за актуальным конфликтом ищет глубинный, основной конфликт. 3. Третье направление ориентируется исключительно на ситуацию "здесь и сейчас". Эта ориентация применяется в лабораторных Т-группах и в некоторых типах групп "встреча". В этих группах стремятся к повышению чувствительности пациентов к людям, человеческим отношениям, к развитию способности эффективности общаться с людьми, т.е. к стимуляции актуальных коррективных переживаний без привлечения прошлого опыта и настоящего внегруппового опыта общения. Работа идет на основе интеракционного принципа только с тем материалом, который появляется непосредственно во время сеанса групповой терапии. Помимо ориентации сеанса с точки зрения места и времени, к которым адресуется дискуссия, различают также ориентацию сеанса по характеру групповой деятельности: биографическую, тематическую и интеракционную. Эти виды ориентации будут рассмотрены в лекции "Методика групповой патогенетической психотерапии". ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ 1. КОЛИЧЕСТВО ЧЕЛОВЕК Оптимальное количество членов группы зависит от частоты и длительности групповых сеансов. Для амбулаторной групы, которая собирается один-два в неделю и ориентируется на интеракцию, оптимальным считается состав из семи-десяти человек. В сущности, при планировании размеров группы нужно стремиться к тому, чтобы обеспечить всех участников достаточным числом интеракций. Необходимых интеракций будет слишком мало, если группа состоит из трех-четырех человек; с другой стороны , с возрастанием числа участников до двенадцати и выше число возможных интеракций настолько повышается, что они не могут реализовываться в полном объеме. В группе с большим количеством участников растет число тех людей, которые остаются в течение сеанса без внимания ,и тех, которые могут сознательно оставаться в тени, если более активные и агрессивные члены группы будут их спонтанно подавлять. Одним словом, в группе должно быть столько человек, чтобы каждый мог найти себе применение. — 54 —
|