|
2. Неспецифический глагол |
Переживаю, чувствую |
Как вы это чувствуете? |
|
3. Отсутствующий референтный индекс |
Этому... некое ощущение |
Чему именно? Какое конкретно? |
|
4. Простое ощущение |
Отсутствие значимого уточнения |
Что? Кто? Когда? Где? |
|
5. Универсальный квантификатор (сверхобобщение) |
Всегда... никогда |
Действительно никогда? |
|
6. Модальный оператор (предполагающий отсутствие выбора) |
Я должен это сделать. Не могу... |
Что случится, если не сделаете? Что вас останавливает? |
|
7. Нарушение причинно-следственных связей |
Он делает меня несчастным |
Как именно он это делает с вами? |
|
8. «Чтение мыслей» (от интуитивного высказывания «это может быть» отличается тем, что «это точно так») |
Наверняка они думают, что я... |
Какие конкретные признаки того, что они думают именно так? |
|
9. Утраченный преформатив (оценочное суждение без указания стандарта-оценки) |
Я недостаточно хорошо это сделал |
Относительно чего (какого стандарта)? |
Пуцелик (Pucelik F.) выделяет несколько принципов эффективной психотерапевтической коммуникации:
1. Каждый пациент имеет ресурсы, которые могут ему помочь; дело психотерапевта — способствовать их реализации.
2. Индивидуально-субъективное восприятие пациентом реальности — основа психотерапии.
3. Психотерапевтическая коммуникация равна эффективной манипуляции, при которой выигрывают оба партнера взаимодействия.
4. Темп психотерапевтического процесса задается пациентом. При «регрессе» пациента на пройденную ранее ступень психотерапевт должен вернуться на эту ступень, успокоить больного, поздравить его с хорошей самозащитой от неверного шага и составить вместе с ним новый план действий.
5. Сопротивление следует расценивать как знак неправильного использования энергии пациента.
6. Предлагаемые приемы должны удовлетворять требованиям готовности пациента, конкретности и достижимости в недалеком будущем определенных целей, низкого риска и ориентации на успех.
7. Самый важный пациент — сам психотерапевт: половина успеха зависит не от методик, а от модели жизни самого психотерапевта, ее соответствия его поступкам.
8. Нужно доверять своей интуиции, своему «бессознательному», предоставлять себе право на эксперимент с новыми приемами и право на ошибку в работе с пациентом.
В настоящее время последователи Н. п. есть во многих странах мира.
Наиболее значительные книги, посвященные Н. п., представляют собой переработанные стенограммы семинаров Гриндера и Бендлера и содержат ответы на критические вопросы и практические упражнения.
НЕОПСИХОАНАЛИЗ. Изучение истории психоанализа, приближающегося к концу первого века своего существования, показывает, что это не статическая и монолитная теория, а динамическая, с постоянно изменяющейся и расширяющейся системой взглядов на человеческую психику. В то время как определенные основополагающие элементы остаются в виде прочного фундамента, изменяющиеся социальные и культурные условия приводят к образованию новых концепций о человеческой психике. Развитие психоанализа после Фрейда (Freud S.) составляет содержание Н., включающего ряд концепций, реформирующих классическую психоаналитическую теорию.