|
134. Кейдель В. Физиология органов чувств. М.: Медицина. 1975. 216 с. 135. Клайн М. Математика. Утрата определённости. М. Мир. 1994. 136. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности/КГУ, Казань, 1969. 278 с. 137. Ковальзон В.М. Парадоксы парадоксального сна//Природа. 1982. № .8. С. 74 138. Коган А.Б. Электрофизиология. М.: Выс. школа, 1969. 365 с. 139. Коган А.Б. Электрические проявления деятельности коры головного мозга //Частная физиология нервной системы. Л.: Наука, 1983. С.605. 140. Когхилл Дж.Э. Анатомия и проблема поведения. Эмбриология против рефлексологии. М.–Л.: Гос. изд-во биол. и мед. лит-ры. 1934. 141. Конев А.Д., Синицын Е.С., Ким В.В. Информационная теория эмоций в эвристическом обучении //Журн. высш. нервн. деят. 1987. Т.37. № 5. С. 875. 142. Конорски Ю. Интегративная деятельность мозга. М.: Мир. 1970. 412 с. 143. Косилов С.А. Психофизиологические основы научной организации производительности труда. М.: Экономика. 1979. 175 с. 144. Костандов Э.А. Восприятие и эмоции. М.: Медицина. 1977. 247 с. 145. Костандов Э.А. Функциональная асимметрия полушарий мозга и неосознаваемое восприятие. М.: Наука, 1983. 170 с. 146. Костандов Э.А. Зависимость неосознаваемого восприятия от доминирующей мотивации и эмоции //Вестник Санкт-Петербурского университета. 1994. Сер. 3. Биология. № 2. С. 103. 147. Костюк П.Г., Дорошенко П.А., Мартынюк А.Е. Исследование метаболической зависимости активности кальциевых каналов соматической мембраны нервной клетки //Биологические мембраны. 1984. T.I. №.1.С. 18. 148. Костюк П.Г.,Крышталь О.А. Механизмы электрической возбудимости нервной клетки. М.: Наука, 1981. 207 с. 149. Котик М.А., Емельянов A.M. Ошибки управления.Таллин: Валгус. 1985. 150. Котляр Б.И. Нейробиологические основы обучения. М.: Наука, 1989. 240 с. 151. Коуэн У. Развитие мозга //Мозг. М.: Мир. 1982. С. 113. 152. Крепс Е.М., Ашмарин И.П. Липиды мембраны как информационные молекулы//Нейрохимия. 1982. T.I. № 1. С. 11. 153. Кругликов Р.И. Нейрохимические механизмы обучения и памяти. М.: Наука,1981. 211 с. 154. Кругликов Р.И. Условный рефлекс как инструмент исследования роли и механизмов участия головного мозга в построении поведения // Физиол. журн. им. И.М.Сеченова. 1993. Т. 79. № 5. С. 47. 155. Кругликов Р. И. Взаимодействие нейрохимических систем мозга в процессах обучения и памяти //Успехи физиол. наук. 1994. Т.25. № 3. С. 61. 156. Крушинский Л.В. Биологические основы рассудочной деятельности. М.: МГУ. 1977; 1986.272с. — 312 —
|