|
Подробно рассматривались вопросы контент-интерпретации, выявляющей особенности понимания испытуемым себя и других. П.Лернер (США) предложил схему измерения "Я" и рассмотрел, в рамках предложенной схемы, отличие репрезентации "Я" от репрезентации объекта. Оценка "Я" может быть получена по трем аспектам: его структуре, функциям и содержанию. Образ "Я", "Я"-концепция и репрезентация "Я" не эквивалентны собственно понятию "Я", скорее, они относятся только к содержанию "Я". Измерения структуры и функций "Я" при помощи методики Роршаха основано на комбинации формальных показателей, контент-анализа, аспектов отношений "пациент-исследователь" и спонтанных вербализаций пациента. При оценке содержания "Я" следует опираться на контекст, получаемый здесь путем понимания структуры "Я". По отношению к содержанию отчетов по тесту Роршаха для дифференциации репрезентаций "Я" и объекта полезным измерением является "активность-пассивность". М.Серни (США) рассказала об исследовании при помощи проективных методик особенностей восприятия "Я" при посттравматических расстройствах. Большой интерес специалистов из многих стран вызвало обсуждение исследований по применению проективных методик для дифференциации нормы и патологии (психоза, депрессии и др.), а также пограничных расстройств. Были представлены доклады по исследованию специфики психосоматических нарушений при помощи методики Роршаха, поиску зависимости личностных особенностей от специфики психосоматических заболеваний. Отдельный симпозиум был посвящен проблематике фемининности - применению методики Роршаха, ТАТ и др. к исследованиям как в норме (особенностей психического функционирования и женской сексуальности), так и в патологии: ранние сексуальные нарушения у девочек; склонность к психогенным гинекологическим заболеваниям у женщин 18-35 лет; булимия и др. нарушения питания. Не меньшее внимание было уделено и проблемам подросткового периода. Специфика восприятия и использования времени подростками, самоидентичность и символическое выражение мужского и женского у подростков - эти и многие другие аспекты исследовались при помощи проективных методик. Специалисты по судебной психологии обсуждали: применение проективных методик для измерения личностных особенностей подсудимых и степень риска агрессивности; проблему разработки практического стандарта для использования в суде свидетельских показаний экспертов, основанных на анализе данных, генерированных по методике Роршаха; применение проективных методик в целях психокоррекции; сложности психологической экспертизы в делах со смертным приговором; вопросы психологической подготовки адвокатов, чтобы суд "понимал" их (напр., Б.Смит (США) считает, что на первый взгляд случайные и странные приговоры являются основанными на конфликтующем множестве идентификаций членов суда и присяжных как с защищаемым подсудимым, так и с жертвой). — 34 —
|