|
Q 2 |
22 в с |
47 а в |
71 а в 72 а в |
96 в с 97 в с |
121 в с 122 в с |
146а в |
171 а в |
|
|
Q 3 |
23 в с 24 в с |
48 а в |
73 а в |
98 а в |
123 в с |
147 в с 148 а в |
172 в с 173 а в |
|
|
Q 4 |
25 в с |
49 а в 50 а в |
74 а в 75 в с |
99 а в 100 в с |
124 а в 125 в с |
149 а в 150 в с |
174 а в 175 в с |
Таблица нормирования первичных оценок
|
стены факторы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
A |
3-4 |
5-6 |
7 |
8 |
9 |
10-11 |
12 |
13 |
14-15 |
16-19 |
|
B |
0-1 |
2-3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11-17 |
|
C |
1-6 |
7-8 |
9-10 |
11-12 |
13 |
14-15 |
16-17 |
18-20 |
21 |
22-26 |
|
E |
2-4 |
5-6 |
7 |
8-9 |
10 |
11-12 |
13 |
14-15 |
16-17 |
18-22 |
|
F |
4-5 |
6-7 |
8-9 |
10 |
11-12 |
13-14 |
15-16 |
17-18 |
19-20 |
21-26 |
|
G |
2-4 |
5-7 |
8-9 |
10-11 |
12-13 |
14 |
15-16 |
17 |
18 |
19-22 |
|
H |
1-3 |
4-5 |
6-7 |
8-9 |
10-13 |
14 |
15-16 |
17-18 |
19-20 |
21-25 |
|
I |
0-3 |
4 |
5 |
6 |
7-8 |
9 |
10-11 |
12-13 |
14 |
15-18 |
|
L |
2-3 |
4-5 |
6 |
7 |
8-9 |
10 |
11 |
12-13 |
14-15 |
16-18 |
|
M |
2-3 |
4-5 |
6-7 |
8 |
9 |
10-11 |
12 |
13-14 |
15-16 |
17-20 |
|
N |
2-4 |
5 |
6-7 |
8 |
9-10 |
11 |
12-13 |
14-15 |
16 |
17-20 |
|
O |
2-4 |
5-6 |
7 |
8-9 |
10-11 |
12-13 |
14-15 |
16 |
17-18 |
19-22 |
|
Q1 |
2-3 |
4 |
5-6 |
7 |
8 |
9-10 |
11 |
12-13 |
14 |
15-18 |
|
Q2 |
0-2 |
3 |
4-5 |
6 |
7 |
8-9 |
10-11 |
12 |
13-14 |
15-17 |
|
Q3 |
3-5 |
6-7 |
8-9 |
10 |
11-12 |
13 |
14-15 |
16 |
17 |
18-20 |
|
Q4 |
0-1 |
2-3 |
4-5 |
6-8 |
9-10 |
11-12 |
13-15 |
16-17 |
18-19 |
20-22 |
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ФАКТОРОВ
|
Первичные факторы |
|
|
I. Фактор «А» (ориентирован на определение степени общительности человека в группе) |
|
|
«–» «Шизотимия» |
«+» «Аффектотимия» |
|
скрытый, обособленный, критичный, непреклонный, необщительный, замкнутый, безучастный, отстаивает свои идеи, отчужденный, точный, объективный, недоверчивый, скептичный, холодный (жесткий), сердитый, мрачный |
сердечный, добрый, общительный, открытый, естественный, непринужденный, добродушный, беспечный, готов к содружеству, предпочитает присоединяться, внимателен к людям, мягкосердечный, небрежный, доверчивый, идет на поводу, легко приспосабливается, веселый |
|
II. Фактор «В» |
|
|
«–» «Низкий интеллект» |
«+» «Высокий интеллект» |
|
несобранный, тупой, конкретность и ригидность мышления, эмоциональная дезорганизация мышления, низкие умственные способности, не может решать абстрактные задачи |
собранный, сообразительный, наблюдается абстрактность мышления, высокие общие умственные способности, проницательный, быстро схватывающий, интеллектуально приспосабливается, существует некоторая связь с уровнем вербальной культуры и эрудицией |
|
III. Фактор «С» |
|
|
«–» «Слабость Я» |
«+» «Сила Я» |
|
слабость, эмоциональная неустойчивость, находится под влиянием чувств, переменчив, легко расстраивается, при расстройствах теряет равновесие духа, переменчив в отношениях и неустойчив в интересах, беспокойный, уклоняется от общественности, имеет тенденцию уступать, отказывается от работы, не вступает в споры в проблематичных ситуациях, невротические симптомы, ипохондрия, утомляемость — 74 —
|
|