|
267 |
297 |
327 |
357 |
|||||||||||||||||||||||
|
238 |
268 |
298 |
328 |
358 |
||||||||||||||||||||||
|
239 |
269 |
299 |
329 |
359 |
||||||||||||||||||||||
|
240 |
270 |
300 |
330 |
360 |
||||||||||||||||||||||
БЛАНК ТЕСТА
Фамилия, имя, отчество _____________________________________________
Год рождения _______________ Образование ___________________________
Семейное положение __________________ Дата обследования ____________
БЛАНК ТЕСТА
Типология личности в школах MMPI
Наиболее последовательно типологический подход к описаниям личности использован в работах американских психологов С.Хатуэя и Дж.Маккинли. В рамках этого подхода ими разработан многопрофильный личностный тест, известный под названием Миннесотского многофазного перечня (MMPI). При конструировании шкал MMPI С.Хатуэй и Дж.Маккинли воспользовались клиническими представлениями о типах психопатий, или, точнее, о синдромах дисгармонического развития личности. Каждая шкала MMPI по существу представляет собой «разделяющее правило» для дифференциальной диагностики здоровых испытуемых от одного из десяти вариантов патологического развития личности, а индивидуальная оценка по шкале теста является показателем «близости» испытуемого к соответствующему варианту дисгармонического развития личности, т.е. правилом диагностики типа личности.
В классическом виде используется 13 шкал MMPI: 3 оценочных и 10 базисных.
Оценочные шкалы предназначены для выявления установок испытуемого по отношению к тестированию. В MMPI имеются три оценочные шкалы: шкала лжи (L), шкала достоверности (F) и шкала коррекции (К).