Психодиагностика супружеских отношений

В ходе данного исследования были использованы тестовая методика «Образ супруга(и)» и тест-опросник «Анализ семейных взаимоотношений (АСВ)» Э. Г. Эйдемиллера и В. Юстицкиса.

Был определен уровень и статистическая значимость корреляции удовлетворенности браком и степени проявления черт негармоничного воспитания детей в супружеских парах, жен, мужей.

Исследование проводилось на выборке из 60 человек, большая часть которых проживали в Санкт-Петербурге (95 %), в основном отдельно от родственников, и финансировали свои семьи самостоятельно. Возрастная разница между супругами не превышала пяти лет для 67 % испытуемых. Высшее образование имели 50 % испытуемых, из них 27 % – женщины. Доход на члена семьи «до 20 тысяч рублей» имели 67 % испытуемых, как правило, мужчины зарабатывали больше (в 60 % случаев). Христианское вероисповедание отметили 73 % испытуемых, в том числе 43 % женщин. Большинство родителей испытуемых имели рабочие специальности (55 % отцов и 32 % матерей). Настоящий брак был первым для 67 % испытуемых, в том числе для 37 % процентов мужчин. Имели не более двух детей в семье 77 % испытуемых, из них 57 % девочек и 43 % мальчиков, средний возраст детей 13,2 года. Имели детей от предыдущих браков 15 % женщин и 10 % мужчин (всего 25 % опрошенных).

По результатам проведенного исследования можно заключить, что уровень оценки образа супруга у женщин несколько выше среднего по всей выборке и средний по выборке мужчин. Показатель проявления негативных качеств воспитания детей у женщин несколько выше среднего по всей выборке и средний по выборке мужчин. Разброс данных относительно среднего значения, который характеризуется величиной дисперсии или стандартного отклонения, для показателей мужчин и женщин отличается незначительно.

На рис. 7 изображены уровни проявления негармоничных черт воспитания детей мужчинами и женщинами.

Распределение черт негармоничного воспитания (в порядке понижения уровня проявления) по интервалам представлено в табл. 7.

Таблица 7. Распределение черт негармоничного воспитания

Уровень проявления – Черты негармоничного воспитания

Очень высокий – Гиперпротекция, потворствование

Высокий – Минимальность санкций, гипопротекция

Скорее высокий – Воспитательная неуверенность, недостаточность требований/запретов

Переходный – Неустойчивость стиля воспитания, расширение сферы родительских чувств, чрезмерность требований-запретов, недостаточность требований-обязанностей, предпочтение женских качеств, предпочтение детских качеств, чрезмерность санкций, проекция собственных нежелательных качеств, фобия утраты ребенка, игнорирование потребностей, предпочтение мужских качеств, чрезмерность требований-обязанностей