|
Приведем краткие характеристики этих методов:
-
Тесты-опросники предлагают набор пунктов (вопросов или утверждений), относительно которых испытуемый выносит суждения (двух– трехальтернативный выбор ответов). Одна и та же психологическая переменная (или, иначе, измеряемое свойство), представлена группой пунктов (не менее 6-7). Пункты могут апеллировать к опыту субъекта либо прямо ("Боитесь ли Вы темноты?"), либо косвенно ("Все люди честны"). Опросники строятся как одномерные , измеряющие одно свойство, так и многомерные , измеряющие несколько свойств. С помощью тестов-опросников выделяют следующие подходы исследования личности :
- подход на основе выделения черт (факторов) (например, опросник Кеттелла);
- типологический подход (на основе выделения типов, например, MMPI);
- Открытые опросники не предусматривают стандартного ответа испытуемого; стандартная обработка достигается путем соотнесения произвольных ответов со стандартными категориями.
- Шкальные техники предполагают оценку тех или иных объектов (словесных утверждений, конкретных лиц и др.) по выраженности в них качества, заданного шкалой, например, исследование самооценки С.Я.Рубинштейн.
Действия испытуемого заключаются в том, что он оценивает себя по шкалам.
|
здоровые
|
счастливые
|
умные
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
|
|
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
|
больные
|
несчастные
|
глупые
|
и др.
|
Испытуемый ставит на шкале черту, которая символизирует степень выраженности у него того или иного свойства.
- Идеографические техники отличаются от вышеперечисленных методов тем, что параметры, которые оцениваются (конструкторы, оси, измерения) не задаются извне, а выделяются на основе индивидуальных ответов субъекта (11).
2. Факторы, от которых зависит достоверность самоотчета.
Способы "защиты" от фальсификации данных
Причины недостоверности самоотчетов:
- у респондента может не быть четкого представления о том, о чем его спрашивают;
- на респондента влияет фактор социальной желательности, то есть респондент пытается представить себя в наивыгодном свете, отвечает, ориентируясь на общепринятые нормы. Во избежаниие влияния такого фактора в опросники вводятся шкалы лжи;
- респондент не способен оценить те черты, о которых его спрашивают;
- позиционный стиль ответов, то есть через некоторое время испытуемый начинает отвечать в одном ключе, поймав какую-то нить (например, "да, да, да..."). Чтобы этого не происходило, вводят прямые и обратные вопросы;
- респондент отвечает случайным образом. Чтобы избежать случайных ответов, вводят дублирующие друг друга вопросы (очень близкие синонимы).
Примечания:
— 15 —
|