Психодиагностика функциональных состояний человека

Понятие функционального состояния первоначально возник­ло и получило развитие в физиологии. Естественно, что основ­ным содержанием соответствующих исследований был анализ мобилизационных возможностей и энергетических затрат рабо­тающего организма [21; 168]. Целесообразность и необходи­мость проведения исследований в этом направлении несомнен­ны. Особенно важно подчеркнуть, что именно в отечественной физиологической школе, начиная с работ И. М. Сеченова и Н. Е. Введенского, получило детальную экспериментальную разработку представление о центральных механизмах развития того или иного состояния.

В то же время анализ функционального состояния работаю­щего человека в условиях реальной деятельности с неизбеж­ностью выходит за рамки только физиологических представле­ний и предполагает разработку психологических и социально-психологических аспектов этой проблематики. Эта мысль от­четливо прослеживается и в работах крупнейших физиологи­чески ориентированных исследователей [194; 331].

Несмотря на то что использование термина «функциональное состояние» в прикладных психологических исследованиях нача­лось сравнительно недавно •— в течение последних 10—15 лет, сама эта область исследований для экспериментальной психо­логии является традиционной. Не случаен и весьма показателен тот факт, что интенсивная работа над проблемами утомления и динамики работоспособности началась вместе со становле­нием экспериментальной психологии в конце прошлого века. В числе первых исследователей, внесших существенный вклад в их разработку, следует назвать имена крупнейших психоло­гов того времени — Ф. Гальтона, Э. Крепелина, Г. Эббингауза, А. Бине и др. [156; 319].

Какое же конкретное содержание вкладывается в понятие функционального состояния современными исследователями? На первый взгляд, состояние человека представляется в виде некоторого фона, на котором разыгрывается определенная дея­тельность. Однако очевидна условность такого чисто внешнего противопоставления. По существу, любое состояние есть про­дукт включения субъекта в некоторую деятельность, в ходе которой оно формируется и активно преобразуется, оказывая при этом обратное влияние на успешность реализации послед­ней.

Недостаточное внимание к этому обстоятельству приводит к созданию различных сугубо описательных определений поня­тия состояния. Примером такого определения может быть сле­дующее: «Психическое состояние — сложное и многообразное, достаточно стойкое, но сменяющееся психическое явление, по­вышающее или понижающее жизнедеятельность в сложившейся ситуации» [151, с. 99]. Такая формулировка, не содержащая, по сути дела, каких-либо ошибочных положений, не отражает специфики анализируемого явления. Это находит выражение в" нераскрытой многозначности и расплывчатости содержания, что затрудняет ее использование в качестве приемлемого мето­дологического инструмента.