|
Итак, вот она, эта история. Дело происходит на экзамене - ну, скажем, на бакалавра. Студент приходит к экзаменатору. Расскажите-ка мне, - говорит тот, - о сражении при Маренго. 126 Жак Лакан Студент молчит, потом произносите задумчивым видом: Битвапри Маренго?.. Повсюду мертвые m&'iaf Этоужасно...Кругом столько раненых! Жуткое зрелище... Однако, - говорит экзаменатор, - не могли бы Бы сообщить об этом сражении какие-нибудь частные подробности? Студент задумывается на мгновение, потом отвечает: Да, лошадь встала на дыбы и ржет. Удивленный экзаменатор, желая проверить его знания поглубже, говорит ему: Что же, сударь, не хотите ли Вы в таком случае рассказать мне о битве при Фонтенуа? Битва при Фонтенуа!.. Вокруг мертвые тела... А сколько раненых! Настоящий кошмар... Сударь, а не могли бы вы привести о битве при Фонтенуа какие-нибудь более конкретные подробности!' - говорит, заинтересовавшись, экзаменатор. О, да.' - отвечает студент. -Лошадь встала на дыбы и ржет. Экзаменатор, решив схитрить, просит студента рассказать ему о сражении при Трафальгаре. Мертвенны! Настоящая бойня... Кругом раненые - их сотни! -отвечает тот. Но, сударь, не могли бы вы поведать об этом сражении какие-нибудь подробности? Лошадь... Извините, сударь, но позвольте ламетить, что Трафальгарское сражение происходило на море. Ой-ой-ой, - говорит студент. - Тпру,родимая! Ценность этой истории, на мой взгляд, состоит в том, что она позволяет разложить все, что касается остроты, по полочкам. Я думаю, что вся соль истории заключается в ее конце. Будучи построена как своего рода игра или турнир, где противостоят друг другу два собеседника, она не имеет сама по себе никакой причины заканчиваться - более того, совершенно неважно, сколько она продолжается, потому что эффект все равно достигается сразу. До завершающей остроты история эта вызывает у нас смех просто потому, что она комична. В вопрос о комическом я углубляться не собираюсь, так как с тех пор, как Бергсон посвятил смеху книгу, о которой можно, по крайней мере, сказать, что она читаема, на тему эту высказано множество глобальных, но исключительно тем- Образования бессознательного: глава Vf 127 ных соображений. В чем оно, это комическое состоит? Ограничимся пока указанием на то, что связано оно с ситуацией противостояния. Студент стоит перед экзаменатором - вот ситуация, необходимая, чтобы длился этот турнир, где сражаются противники совершенно разным оружием и где возникает между ними нечто такое, что способствует возникновению у нас так называемого веселого оживления. Что же вызывает у субъекта смех - невежество студента? Не уверен. Разумеется, сам факт, что говоря о том, что можно назвать битвой, студент произносит вслух те простые истины, которые ни от кого - во всяком случае, на экзамене по истории, - не услышишь, заслуживает того, чтобы на нем задержаться, но мы в это углубляться не станем, так как это увело бы нас к вопросам, относящимся к природе комического, а я не знаю, будет ли у нас случай в них разобраться -разве что мы пожелаем разобрать книгу Фрейда до конца. — 91 —
|