Психология бессознательного

Впрочем, идея связать инфантильную амнезию с истеричес­кой — нечто большеег чем просто остроумная игра мысли. Истери­ческая амнезия, служащая вытеснению, объясняется только тем, что у индивида уже имеется запас воспоминаний, которыми о» не может сознательно распоряжаться и которые по ассоциативной связи притягивают к себе все то> на что направляется со стороны сознания

1 Связанную с самыми ранними детскими воспоминаниями проблему я пытался разрешить в статье „Ubet Decfcerinnerungen" (Monatsschrift fun Psychiatrie und Neurologic, VI, 1899),

151

действие отталкивающих сил вытеснения1. Без инфантильной амне­зии, можно сказать, не было бы истерической амнезии.

Я полагаю, что инфантильная амнезия, превращающая для каждого человека его детство как бы в доисторическую эпоху и скрывающая от него начало его собственной половой жизни, виновна в том, что детскому возрасту в общем не придают никакого значения в развитии сексуальной жизни. Единичный наблю­датель не в состоянии восполнить появившийся таким образом изъян в нашем знании. Уже в 1896 году я подчеркнул значение детских лет для появления известных важных феноменов, зави­сящих от половой жизни, и с тех пор не переставая выдвигал на первый план значение инфантильной жизни для сексуальности.

Латентный сексуальный период детства

и его прорывы

Невероятно часто встречающиеся, будто бы противоречащие норме и испытываемые якобы лишь в виде исключения сексуаль­ные стремления в детстве, как и открытие бессознательных до того детских воспоминаний невротика, позволяют набросать прибли­зительно следующую картину сексуального поведения в детском возрасте2.

Кажется несомненным, что новорожденный приносит с собой на свет зачатки сексуальных стремлений, которые в течение не­которого времени развиваются дальше, а затем подлежат усили­вающемуся подавлению, которое, в свою очередь, нарушается зако­номерными прорывами сексуального развития и которое может быть задержано благодаря индивидуальным особенностям. О закономерности и периодичности этого осциллирующего хода раз­вития ничего точно не известно, но кажется, что сексуальная жизнь детей в возрасте приблизительно трех или четырех лет проявля­ется в форме, доступной для наблюдения3.

1 Невозможно понять механизм вытеснения» если принимать во внимание толь­ко один из этих двух совместно действующих процессов. Для сравнения может служить способ, пользуясь которым туристов поднимают на вершину большой ггара-миды а Газе: с одной стороны, н% подталкивают, а с другой — тащат,