|
— анализ 156 |
— неустойчивость 204 — 205 |
||
|
— подход 6, 25 |
Эмпатия 154, 205 |
||
|
— представления 20 |
|||
|
Сознание 6, 13, 18 |
я |
||
|
— общественное 15 |
|||
|
Способности 91 |
«Я» 151, 213 |
||
|
Стресс 204 |
— актуальное 116—117, 157, |
||
|
— ситуации 68, 77, 93, |
205 |
186—187 — будущее 186 |
|
|
Т |
— идеальное 116—117, 122, 151, 157, 165, 186—187, 213 |
||
|
Терапевтические |
— концепция 216 |
||
|
— группы 185 |
— образ 117, 167—168 |
||
|
— задачи 102 |
— прошлое 186, 208, 213 |
||
|
— методы 160 |
— собственное 186 |
||
|
Терапия |
— сфера 186—187, 195, 197, |
||
|
— центрированная на |
клиенте |
201, 206 — 208, 212 — 213 |
|
|
205 |
— фрагментарное 153 |
||
|
— семейная 153 |
|||
|
Тревожность 139 |
|||
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие. Теоретические истоки и назначение репертуарных
личностных методик .............................5
Введение ..........................................27
Глава 1. Основы техники построения репертуарных личностных
методик ......................................29
Глава 2. Конструкты и элементы..........................42
Глава 3. Репертуарные тесты, использующиеся в настоящее
время ........................................59
Глава 4. Некоторые показатели взаимоотношений между конструктами и особенности функционирования систем
конструктов ................................... 104
Глава 5. Методы компьютерной обработки и сравнения реше
ток 123
Глава 6. Н адежность.................................. 136
Глава 7. Валидность................................... 148
Глава S. Трудности и предостережения ..................... 164
Глава 9. Общее обсуждение ............................. 173
Приложение. Использование репертуарных решеток для пред
сказания и выявления изменений в процессе групповой
психотерапии .................................. 184