|
Методика
|
Направленность
|
Задача испытуемого
|
Принципы оценки результатов
|
|
Тест Люшера
|
Исследование функционального, эмоционального состояния (настроения), наиболее устойчивых черт личности
|
Предъявляются карточки 8 цветов (каждый цвет имеет свою психологическую интерпретацию). Испытуемый составляет последовательность цветов по предпочтению (делается 2 выбора)
|
Статистическая обработка оценки положения и взаимного расположения основных цветов
|
|
ЦТО
|
Исследование сознательного и неосознаваемого уровней отношения человека (цветовые ассоциации)
|
Совместно с психологом составляется список лиц (понятий) из окружения. Предъявляется 8 цветов (соответствующих цветам теста Люшера). Каждому лицу (понятию) подбираются подходящие цвета
|
а) качественный анализ цветоассоциативных ответов;
б) формализованный анализ цветоассоциативных ответов
|
|
MMPI
|
Многопрофильное исследование личности по 9 шкалам
|
Предлагается текст опросника, утверждения которого касаются состояния здоровья и характера испытуемого. На специальном бланке фиксируются ответы испытуемого (да или нет)
|
На основе ответов испытуемого строится профиль его личности с учетом значения шкалы коррекции. По показателям 9 шкал дается интерпретация личностных особенностей
|
|
Опросник Кеттелла
|
Исследование диагностирует черты личности (конституциональные факторы)
|
Испытуемому предлагается текст опросника, вопросы которого носят проективный характер, отражают обычные жизненные ситуации. Ответы заносятся на специальный бланк (да, нет, иногда)
|
Ответы испытуемого оцениваются с помощью специального "ключа". Затем проводится интерпретация результатов
|
|
ТАТ
|
Проективное исследование раскрытия внутреннего мира личности, субъективных переживаний, мыслей
|
Испытуемому предлагается ряд фотографий, отображающих неопределенные ситуации (с участием одного или нескольких персонажей) и имеющих эмоциональный подтекст. Испытуемый составляет по этим картинкам рассказ, в котором отражается временная перспектива сюжета
|
а) качественный анализ ассоциативных ответов; б) формализованный анализ ассоциативных ответов. На основании этого делается вывод о характере межличностных отношений обследуемого
|
|
Тест Т.Лири
|
Исследование представлений о себе и идеальном "Я", изучение взаимоотношений в малых группах
|
Испытуемому предлагается опросник из 128 оценочных суждений. Делается выбор утверждений, относящихся к себе, к другим и идеалу
|
Производится подсчет баллов с помощью специального "ключа", полученные показатели переносятся на диско-грамму, строится личностный профиль
— 144 —
|