|
Тогда поставьте себя в ситуацию цейтнота наметьте себе сами жесткий срок окончательного решения проблемы и получения конечного результата. Вспомните, как вы в свое время готовились к экзаменам- в этот цейтнот не попадал редкий человек. И все же удавалось подготовиться и успешно сдать экзамен! Ключ к решению проблемы Человеку, имеющему смутное представление о шахматах, не доставит удовольствия решение шахматных задач. Более того - ему и в голову не придет тратить время на это занятие. Отчего же тогда мы свои жизненные проблемы пытаемся решать чаще всего, не задав себе труда вникнуть в ее суть и детально выявить все необходимые для этого условия? Мы все время куда-то торопимся! Нам почему-то всегда не хватает времени на то, чтобы выполнить работу как надо. Но всегда находится время на то, чтобы ее переделывать! Парадокс, из которого вытекает следующее… Как показывает практика, большинство задач не решается только потому, что мы совсем иначе истолковали для себя условия задачи, не очень ясно представили конечную цель, а потому выбрали неверный путь. В лучшем случае - пробуксовка, в худшем - полное фиаско. Классический пример. Два человека должны переправиться с берега на берег, а лодка всего одна и рассчитана на одного человека. Как им быть? Обычно предлагаются такие варианты. Первый: предпринять попытку сесть в лодку вдвоем - авдруг выдуржит? Второй: один переправляется на лодке, а другой вплавь, взявшись за борт. Третий, четвертый, пятый вариант - и все они оказываются утопическими. Потому что все неправильно истолковывают условие задачи. А ведь там вовсе не сказано, что оба человека находятся на одном берегу. Да, они на разных берегах реки и по очереди переправиться они смогут без труда. Аксиома Кана гласит:"Если ничто другое не помогает, прочтите, наконец, инструкцию." Если вы четко сформулируете проблему, у вас сразу же появится ясная цель и определится исходная точка . Отбросьте все второстепенное.Сосредоточьтесь на ключевых моментах!Используйте прием многовариантности мышления. проработайте хотя бы три основных варианта развития событий: первый - негативный, второй - средний, как говорится - ни то ни се, третий - успешный. Постарайтесь выстроить логическую цепочку своих действий, просчитать эффективность своих дальнейших шагов. Наконец, расширьте горизонты своего видения проблемы. Представьте, что вы идете по узкому коридору, но при желании можете раздвинуть стены руками и ощутить податливость пространства. Так и ваш интеллект способен на большее нежели те рамки, в которые вы его загнали. — 60 —
|