|
Участников просят в течение 6–8 минут дать как можно больше вариантов ответов на следующие вопросы, касающиеся каждого из снимков: 1. Что изображено на снимке? 2. Какую идею хотел выразить фотограф с помощью этого снимка? 3. Как можно было бы озаглавить данный снимок, если бы он выставлялся на конкурс художественной фотографии? Потом представители каждой из подгрупп демонстрируют фотографии, с которыми они работали, и предлагают свои варианты ответов на вопросы об этих снимках. Психологический смысл упражнения. Обучение восприятию в новых, неожиданных ракурсах материалов, оставляющих простор для воображения, допускающих неоднозначную трактовку. Тренировка умения генерировать идеи о способах этой трактовки, искать неожиданные ассоциации. Обсуждение. Какие варианты трактовки снимков наиболее запомнились, показались самыми интересными и творческими? Каким реальным жизненным ситуациям можно уподобить это упражнение? Какие психологические качества важнее всего, чтобы продуктивно действовать в подобных ситуациях? Упражнение «Невероятная ситуация» Описание упражнения. Участникам предлагается поразмыслить над какой‑либо воображаемой ситуацией, наступление которой невероятно или крайне маловероятно. Их задача – представить, что такая ситуация все‑таки случилась, и предложить максимум последствий для человечества, к которым может привести ее наступление. Упражнение выполняется в подгруппах по 3–5 человек, время работы дается из расчета 5–6 минут на одну ситуацию. Вот несколько примеров невероятных ситуаций для этого упражнения. ? Увеличится в 5 раз сила тяжести на Земле. ? Все объемные геометрические фигуры превратятся в плоские. ? У всех людей внезапно вырастут хвосты. ? Исчезнут окончания во всех словах русского языка. ? Доллар подорожает в 100 раз по сравнению со всеми другими валютами. ? С облаков начнут свисать тросы до самой Земли. ? Из жизни людей сразу и полностью исчезнет спорт. ? Коэффициенты трения у всех веществ на Земле уменьшатся в 20 раз. ? Все металлы превратятся в золото. ? Люди научатся точно читать все мысли друг друга. Существуют различные варианты проведения этого упражнения. Например, нескольким подгруппам может быть предложена для обсуждения одна и та же ситуация. Тогда представление результатов организуется следующим образом: каждая из подгрупп поочередно получает слово, для того чтобы озвучить одну идею; повторяться нельзя. Если оригинальные идеи у подгруппы исчерпались, она выбывает из игры; побеждает та команда, которая пробудет в игре дольше всего. Если же подгруппам предложены для обсуждения разные ситуации, то такое соревнование не проводится, вместо этого представители каждой из подгрупп озвучивают по 3–5 идей, которые показались наиболее оригинальными. — 218 —
|