|
Тестирование предполагает, что обследуемый выполняет определенную деятельность: это может быть решение задач, рисование, рассказ по картинке и прочее - в зависимости от используемой методики; происходит определенное испытание, на основании результатов коего психолог делает выводы о наличии, особенностях и уровне развития тех или иных свойств. Отдельные тесты - это стандартные наборы заданий и материала, с коим работает испытуемый; стандартна и процедура предъявления заданий, хотя в некоих случаях предусматриваются определенные степени свободы для психолога - право задать дополнительный вопрос, построить беседу в связи с материалом и пр: Процедура оценки результатов тоже стандартна. Такая стандартизация позволяет сопоставлять результаты различных испытуемых. Существуют три основные сферы применения тестирования: 1) образование - в связи с увеличением продолжительности обучения и усложнением учебных программ; 2) подготовка профессиональная и отбор профессиональный - в связи с увеличением темпа роста и усложнением производства; 3) консультирование психологическое - в связи с ускорением социодинамических процессов. Процесс тестирования можно разделить на три этапа: 1) выбор теста - определяется целью тестирования и степенью достоверности и надежности теста; 2) его проведение - определяется инструкцией к тесту; 3) интерпретация результатов - определяется системой теоретических допущений относительно предмета тестирования. На всех трех этапах необходимо участие квалифицированного психолога. ТЕСТИРОВАНИЕ: ПРАВИЛО - правила, строго определяющие процедуры тестирования, обработки и интерпретации результатов. Важнейшие из них таковы. 1. Прежде применения некоего теста диагносту нужно с ним познакомиться и испытать его на себе или другом субъекте. Это позволит избежать возможных ошибок, обусловленных недостаточным знанием нюансов тестирования. 2. Важно заранее позаботиться о том, чтобы перед началом тестирования испытуемые хорошо поняли задания тестовые и инструкции к тесту. 3. При проведении тестирования нужно следить, чтобы все испытуемые работали самостоятельно и не влияли друг на друга, что может изменить результаты тестирования. 4. Каждый тест должен иметь обоснованную и выверенную процедуру обработки и интерпретации результатов, позволяющую избежать ошибок, возникающих на этапе тестирования. Перед выполнением практического тестирования нужно провести определенную подготовку: 1) испытуемым представляют тест и объясняют его предназначение, цель тестирования какие данные получаются в результате и как их можно использовать в жизни; — 757 —
|