|
Она хорошо помнила, с каким энтузиазмом приступала к работе, с каким наслаждением отдавалась этому делу. Процесс написания книги захватывал ее настолько, что она садилась за компьютер при первой возможности. В тот период жизни, когда она приступила к написанию книги, она сидела дома со своим двухлетним ребенком. Малыш занимал все ее время, поэтому работать ей удавалось только ночью, после того, как ребенок укладывался спать. Практически каждый день, если она не чувствовала себя слишком усталой, она по нескольку часов работала над книгой. Прошло время, в ее жизни произошло много перемен. Она вышла на работу, приняла решение получить дополнительное образование. Она все также хотела написать свою книгу, но она у нее «не шла» – все время что‑то не давало ей продолжить работу. Ей по‑прежнему принадлежало время после отбоя ребенка – но каждый вечер находились обстоятельства, препятствующие тому, чтобы сесть за компьютер. Когда мы с ней стали искать причину происходящего, я предложила ей ответить на вопрос: зачем вы начали писать книгу, что даст вам ее написание? Она стала размышлять на эту тему и постепенно, слово за словом, выяснилось, что основной мотивацией приступить к работе для нее стало желание внести в свою жизнь хоть какую‑то деятельность, не связанную с домом и ребенком, снова почувствовать себя личностью. Быть только мамой для нее означало погрязнуть в быте и перестать проявлять собственную индивидуальность. Она чувствовала себя растением, ей не хватало интеллектуальной деятельности, активности, творчества. А благодаря работе над книгой ее жизнь приобрела содержание, которого она до этого не чувствовала. Нам удалось выяснить, что ее ощущение себя и собственного места в жизни сильно изменилось после выхода на работу. Ее жизнь стала настолько яркой и насыщенной, что мотивация, подталкивающая ее к написанию книги, потеряла свою актуальность. Она и без нее чувствовала себя личностью, индивидуальностью и не нуждалась в дополнительных доказательствах собственной состоятельности. Я предложила ей придумать новый смысл этому делу, найти, что она сможет получить в процессе работы или что сможет появиться в ее жизни по ее окончании – такого, что на данный момент отсутствует, но является желанным. С этой задачей моя клиентка успешно справилась и, как выяснилось на следующем сеансе, в тот же вечер вновь приступила к работе над книгой. Она поняла, что ей нравится процесс творчества, и ради того, чтобы наслаждаться этим процессом, она готова продолжать писать. Кроме того, она осознала, что ее по‑прежнему привлекает идея попробовать себя на литературном поприще, попытаться опубликовать свои книги, получить признание как автора. С того момента проблем с ленью при написании книги у нее не возникало. — 66 —
|