Упражнение 6 «Прощание» Дети получают бланки прощальных писем каждому участнику группы и терапевту и заполняют их. Терапевт тоже пишет каждому ребенку письмо, в котором подчеркивает его успехи и достижения в процессе терапии. Затем письма раздаются адресатам, и каждый зачитывает их вслух всей группе. Детям очень важно знать, что к ним хорошо относятся, их ценят и что кому-то их будет не хватать. Некоторые дети выражают желание написать прощальные письма тем участникам группы, которые перестали посещать занятия раньше срока. Следует поддержать это стремление детей и заверить их, что письма будут отправлены. РАБОЧИЙ ЛИСТОК «Прощальное письмо»Дорогой (ая)_____________мы провели вместе достаточно много времени. Когда я впервые встретил(а) тебя____________________, но после того, как я познакомился(ась) с тобой поближе, я_____________________________________________________ То, что ты был(а) вместе с нами на занятиях группы___________________________________, и мне будет не хватать,_____________________________________________ Я рад(а), что ты был(а) с нами в группе, потому что_____________и хочу поблагодарить тебя за_____________ Надеюсь, что________________________________________ P.S. Упражнение 7 «Прощальная вечеринка» На последнем занятии проводится прощальная вечеринка. Лучше, чтобы дети сами продумали программу и меню. В конце мероприятия детям раздают их личные папки, в которых находятся все задания, выполненные за время терапии. Терапевт может подарить каждому ребенку недорогой подарок.
|