Психология журналистики

Что касается примеров кумулятивного варианта развития СМИ, отдельных журналистов, то их достаточно много. Это и перманентная реконструкция теле­визионных информационных выпусков как общенациональных, так и местных телестудий. И реализация творческих проектов Владом Листьевым и его коллега­ми. И практически реализуемый газетой «Первое сентября» принцип педагогики развития. И высочайший профессионализм журналистов «Коммерсанта» или «Ве­домостей». И многое другое. В там числе есть примеры и безуспешных попыток журналистов «дважды войти в одну и ту же реку», то, что мы выше обозначили как ретроспективный вариант творческого развития.

Социальный аспект массово-коммуникационной деятельности, безусловно, является значимой составляющей предлагаемой нами в данной книге концепции. И не только потому, что, как мы говорили, творческое самовыражение — вот глав­ная цель человеческого существования, венчающая биологические или психологи­ческие ступени восхождения к Творчеству. Можно быть, к примеру, несчастливым в биологическом смысле, но счастливым в социальном и в творческом. Или наобо­рот. В зависимости, конечно, от того, как выстроена личностью, или в нашем слу­чае — конкретно журналистом, система приоритетов и ценностей.

45

ТЕМА 4

ЧЕЛОВЕК КАК СОЗДАТЕЛЬ ПРОДУКЦИИ СМИ

План темы:

4.1. Специфика журналистского мышления.

4.2. Характеристики творческих способностей журналиста.

4.3. Журналистское произведение: от замысла — к реализации.

4.4. Можно ли стимулировать вдохновенье?

4.5. «Культивирование» информационное поля.

4.6. Творческое письмо журналиста как технология.

4.7. Патопсихология медиатворчества.

Формулировка «Человек как создатель...» обусловлена тем, что сегодня появи­лась возможность создавать массово-коммуникационные тексты определенного типа, а также некоторые их элементы с помощью компьютера или иных технических средств. Существуют, к примеру, различного рода «электронные книги», «виртуаль­ные контенты», «программы», самонастраивающегося или диалогового типа. Мы поэтапно проанализируем технологию создания традиционных медиапродуктов.

4.1. Специфика журналистского мышления

Творческие способности к журналистской деятельности связаны с ее мотива­цией (интересы и склонности), с темпераментом личности (эмоциональность), умственными способностями. Следовательно, мотивы творческой деятельности во многом взаимосвязаны с особой «системой координат», на которой у каждого индивидуума в некоей последовательности представлены элементы индивидуаль­ного творческого мышления (исходя из природных, генетических и ряда других особенностей).