Сексуальные приставания на работе как наиболее исследованная форма институционального сексизма включает в себя нежелательные сексуальные предложения, требования или клевету, требования сексуальных отношений, сексуально Клгшенкова Т. А. Женщина как феномен культуры (взгляд из России). М., 1997. оскорбительные слова, нежелательные для женщины жесты и замечания, прикосновения, письма, звонки, реальное сексуальное нападение и изнасилование. Исследования сексуальных приставаний на работе отличаются по степени выявления распространенности этих инцидентов: от 40 до 90% инцидентов у работающих женщин (Дж. Хамильтон). Дискриминация на работе имеет следующие последствия: ? женщины оставляют работу или их увольняют за неповиновение; ? усиливаются негативные условия на работе; ? снижаются возможности для достижений; ? отсутствует доход; ? отсутствует трудовой стаж; ? прерывистый трудовой стаж; ? эмоциональный стресс, включая потерю самоуважения и уверенности, депрессию и страх. (Эти явления поддерживают традиционные культурные предостережения для сенщин и сохраняют угрозу для тех женщин, которые отклоняются от данных орм. Для тех женщин, которые хотели бы строить свою профессиональную карь-ру, данные нормы являются удерживающими факторами профессионального родвижения, особенно в нетрадиционных профессиях. Дискриминация в образовании. Полоролевая дискриминация в образовательной системе хорошо исследована и документирована. Во-первых, многие исследования показывают, что учителя, воспитатели, администраторы относятся к мальчикам и девочкам в той манере, которая отражает их собственные традиционные полоролевые стереотипы. Во-вторых, учебники, тесты и тексты, реклама включают в себя тендерные предубеждения. Например, буквари и образовательные материалы часто показывают женщин и мужчин, занятых традиционной деятельностью или профессиями. Язык поддерживает и формирует тендерные стереотипы. В названиях многих высокостатусных профессий используется только мужской род, мужские местоимения, например: менеджер, бизнесмен, психолог, профессор, декан, ректор, юрист. Термин «деловая женщина», которым обозначают женщину, занимающуюся бизнесом, имеет в нашей культуре особый, иногда пренебрежительный подтекст. Кроме того, традиционная литература представляет девочек и женщин как некомпетентных, робких, нуждающихся в защите и не могущих предпринять эффективные действия для удовлетворения своих нужд. В настоящее время во многих странах Европы и Америки проводятся программы по нейтрализации тендерных стереотипов, начиная с детского сада и школы. Например, программа Министерства образования Норвегии включает тренинг лидерства для девочек и тренинг заботы о других и о себе для мальчиков. Россия, напротив, пошла по пути поддержки тендерных стереотипов и ролевой тендерной специализации. — 338 —
|