Практическая психология. Проективные методики

+4 Потребность в действии, эмоциональной вовлеченно­сти, в переменах, в общении. Оптимистичность, эмоциональная неустойчивость, легкое вживание в разные социальные роли, демонстративность, потребность нравиться окружающим, зави­симость от средовых воздействий, поиски признания и стрем­ления к сопричастности в межличностном содействии. Тен­денция к избеганию ответственности. В выборе деятельности наибольшее значение придается тому, чтобы сам процесс дея­тельности приносил удовольствие. Любые формальные рамки тесны и плохо переносятся. Выраженная эмоциональная пере­ключаем ость без глубины переживаний, непостоянство в при­вязанностях. Непосредственность чувств, пристрастие к заба­вам, игровому компоненту в деятельности.

+4+0 Потребность в действии, эмоциональной вовлечен­ности, в переменах, в общении сталкивается с препятствиями, что создает чувство повышенной усталости, затруднения в кон­тактах с окружающими. Эмоциональная неустойчивость, лег­кое вживание в разные социальные роли, демонстративность, потребность нравиться окружающим — все эти характерные черты акцентированы в связи с повышенной зависимостью от средовых воздействий, поисками признания и стремлением к сопричастности в межличностном взаимодействии. Тенден­ция к избеганию ответственности. В выборе вида деятельности наибольшее значение придается тому, чтобы сам процесс при­носил удовольствие. Любые формальные рамки тесны и пло­хо переносятся. Выраженная эмоциональная переключаемость без глубины переживаний и непостоянство в привязанностях. Непосредственность чувств, пристрастие к забавам, игровому компоненту в деятельности. Все это вопреки трудностям, от­сутствию поддержки и помощи со стороны окружающих, не­определенности ситуации. Смутное ощущение тревожности, вытеснение проблем. Эмоциональная напряженность, причи­ны которой практически не осознаются.

+4+1 Неустойчивость фона настроения, противоречи­вость реакций, непосредственно связанная с противодействием разнонаправленных тенденций. Потребность в действии, эмо­циональной вовлеченности, в переменах, в общении. Оптими-стичность, эмоциональная неустойчивость, легкое вживание в разные социальные роли, демонстративность, потребность нра­виться окружающим, зависимость от средовых воздействий, по­иски признания и стремления к сопричастности в межличност­ном взаимодействии. Тенденция к избеганию ответственности. В выборе вида деятельности наибольшее значение придается тому, чтобы сам процесс деятельности приносил удовольствие. Любые формальные рамки тесны и плохо переносятся. Выра­женная эмоциональная переключаемость без глубины пережи­ваний и непостоянство в привязанностях. Непосредственность чувств, пристрастие к забавам, игровому компоненту в деятель­ности сочетаются с такими свойствами, как потребность в проч­ной и глубокой привязанности, эмоциональном комфорте и защите от внешних воздействий. Дружелюбие, конформность установок. Потребность в понимании, любви и поддержке яв­ляется ведущей и поэтому наиболее легко травмируемой мише­нью. Отсюда некоторая избирательность в контактах, аналити­ческий склад ума, менее беспечный подход к решению проблем, временами стремления к покою, уединенности, всплески актив­ности быстро сменяются фазой пассивности, что создает почву для внутреннего конфликта. В личностно значимой ситуации ведущими являются тенденции стенического круга и проявля­ется повышенная эмотивность. В социально значимой ситуации эти свойства успешно контролируются. Склонность к перепа­дам в настроении — от приподнятого, экзальтированного до грустного. Выраженная зависимость от средовых воздействий и от ситуации успеха — неуспеха.